2024-2025学年浙教版八年级科学下学期期末考卷（不含答题卡）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年八年级科学下学期期末测试卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一～四章（浙教版八年级下册）。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一．选择题（共20小题，满分30分，每小题1.5分） 1．建立模型是学习科学的一种重要方法。下列模型不正确的是（　　） A．图甲为原子、离子、元素关系模型 B．图乙为壤土类土壤的组成模型 C．图丙为氧化反应和缓慢氧化关系 D．图丁为地壳中元素含量模型 【答案】A 【解答】解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，氧原子得到电子形成氧离子，氧元素包含氧原子，而不是氧原子包含氧元素，故选项模型错误。 B、壤土类土壤水和空气各占25%，矿物质颗粒和有机物占50%，其中有机物占1%﹣15%，故选项模型正确。 C、氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，故选项模型正确。 D、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，氧元素占48.6%，硅元素占26.3%，非金属元素的质量多，故选项模型正确。 故选：A。 2．用激光打印机打印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法正确的是（　　） A．氧气变成臭氧的过程肯定没有发生物理变化 B．氧气与臭氧互为同位素 C．臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成 D．氧气、臭氧是两种不同单质 【答案】D 【解答】解：A、氧气和臭氧是两种不同的物质，则氧气变成臭氧的过程是化学变化，故A错误； B、氧气与臭氧都是氧元素组成的单质，它们属于同素异形体，同位素是质子数相同而中子不同的原子，故B错误； C、臭氧是由臭氧分子构成的，每个臭氧分子是由3个氧原子构成的，故C错误； D、臭氧的化学式O3，氧气的化学式为O2，可见氧气、臭氧是两种不同单质，故D正确。 故选：D。 3．如图是古代的火折子。使用时，打开竹筒帽，轻吹火星，形成火苗。使用完毕后，将竹筒帽盖上，内部保留火星。轻轻一吹，可燃物就燃烧起来的主要原因是（　　） A．可燃物的着火点变低 B．吹出的气体中不含二氧化碳 C．可燃物的温度升高 D．提供了可燃物燃烧所需的氧气，增大了与氧气的接触面 【答案】D 【解答】解：A、实验过程中可燃物的着火点是不变的，故选项说法错误。 B、吹出的气体中含有二氧化碳，故选项说法错误。 C、轻轻一吹，不能使可燃物的温度升高，故选项说法错误。 D、使用时，打开竹筒帽，轻吹火星，形成火苗。使用完毕后，将竹筒帽盖上，内部保留火星。轻轻一吹，可燃物就燃烧起来的主要原因是提供了可燃物燃烧所需的氧气，增大了与氧气的接触面，故选项说法正确。 故选：D。 4．小文想用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，以下所选的实验装置与操作方法不能达成实验目的的是（　　） 选项 A B C D 实验装置 操作方法 选择固液不加热型发生装置 利用向下排空气收集二氧化碳 使用燃烧的木条，检验气体是否集满 利用排水法收集二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解答】解：A、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，需要固液不加热型发生装置，故选项不符合题意。 B、二氧化碳的密度比空气大，利用向上排空气收集二氧化碳，故选项符合题意。 C、二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，应从长管通入，将空气从短管排查， ... ...