【新课标核心素养】译林版英语三年级下册Unit5 Fruit 第1课时 Cartoon time（学习任务单）

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 Unit 5 Fruit 第1课时Cartoon time学习任务单 姓名：_____ 学校：_____ 班级：_____ 学号：_____ 在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等活动认读核心词汇，如；fruit、mango、share、like、they，初步感知韵律诗的节奏与内容。以听、读、找、写的方式掌握字母m和n在单词中的发音。（学习理解） 在看、听、读、说的活动中理解、梳理Sam给Bobby变魔术的主要故事情节，学会询问他人有无某种水果及谈论自己拥有的水果。（应用实践） 在老师的帮助下,感受故事的幽默之处,与同伴分角色表演对话,注意人物的表情和语气；在小组内交流创编新的故事情节,运用已有句型进行练习；（迁移创新） 1. 预习新单词，了解词义。 2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。 一、选词填空。 1. Where (is/are)books 2. (They/They’re)on the table. 3. The boy is (in/behind)the flowers. 4. The cat is (under/in)the table. 5. The bird is (in/on)the tree. 二、单项选择。 ( )1.-- is my pencil A.where’s B.Where C.What ( ) 2. .It is on the desk. A.Where is your book. B.Is it a book C.It’s a parrot. ( )3.It's time fun. A.to have B.to C.for have ( ) 4. -- --He is in my classroom. A.Who’s the boy B.Whose book is it C.Where is he ( ) 5. --Where’s my grandpa --He is the bedroom. A.in B.on C.behind 【学习任务一】读一读，在相应方框里打对钩。 【学习任务二】读故事，回答问题。 What role does Sam play _____ What are they doing _____ What does Sam have？ _____ What does Bobby like _____ 【学习任务三】请把下列单词按照发音进行分类。（可以大声读一读哦！） cake mum nice mango now make new farm /m/ _____ /n/ _____ 【学习任务四】词形转换。 1. mango (复数) → _____ 2. have (第三人称单数) → _____ 3. like (第三人称单数) → _____ 4. good (反义词) → _____ 5. they are (缩写) → _____ 【学习任务五】将下列句子排序，组成一段对话： A. Great! Let’s share them. B. Do you have any mangoes C. Yes, I have two. D. Thank you! I like mangoes. 正确顺序：_____ → _____ → _____ → _____ 答案 温故知新： 一、选词填空。 1. are 2. They’re 3. behind 4. under 5. in 二、单项选择。 1-5 BAACA 【学习任务一】读一读，在相应方框里打对钩。 【学习任务二】读故事，回答问题。 A magician （魔术师） They are performing a magic show. He has a mango. He likes mangoes. 【学习任务三】请把下列单词按照发音进行分类。（可以大声读一读哦！） can mum nice mango now make new farm /m/ mum mango make farm /n/ can nice now new 【学习任务四】词形转换。 mangoes 2.has 3. likes 4. bad 5. they’re 【学习任务五】将下列句子排序，组成一段对话： B C A D 21世纪教育网(www.21cnjy.com)