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课件网) 第三章 基因与的本质 第3节：DNA的复制 《核酸的分子结构》论文节选 复制机制可能是怎样的？ 碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系,暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链,然后通过碱基互补配对合成互补链。 为什么用“可能”？ 科学研究需要大胆的想象,但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。 问题探讨 DNA的复制 01 02 03 DNA复制的过程 DNA半保留复制的实验证据 DNA复制的计算 一 对DNA复制的推测 DNA半保留复制的实验证据 情境一 (1)半保留复制 (2)全保留复制 (3)弥散复制 对DNA 复制的推测，科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制、分散复制，如下图所示。为了解DNA的复制方式，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了实验， 【任务1】 运用假说一演绎法探究DNA的复制方式。 1.实验方法： 技术和 技术。 同位素标记 密度梯度离心 2.实验原理： 中带 14N/14N 轻带 重带 根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA 15N/14N 15N/15N 14N、15N是氮元素中两种相对原子质量不同的稳定同位素，不具有放射性，通过 区分亲代DNA与子代DNA。含15N的DNA比含14N的DNA密度大,需借助_____技术将大肠杆菌不同DNA分开 同位素标记技术 密度梯度离心 3.探究DNA的复制方式 (1)提出问题：DNA以什么方式复制 (2)作出假设：DNA以 方式复制。 半保留复制 全保留复制 弥散复制 【任务1】 运用假说一演绎法探究DNA的复制方式。 按三种假说演绎推理,将预测结果画在以下试管： 第一代 第二代 亲代 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 (1)半保留复制 (2)全保留复制 (3)弥散复制 (3)演绎推理(预期实验结果) 最早可根据第_____代细菌DNA的离心结果来判断是全保留还是半保留复制；最早根据第____代细菌 DNA 的离心结果来判断是分散复制还是半保留复制。 一 二 【任务1】 运用假说一演绎法探究DNA的复制方式。 (4)实验验证 分裂一次 提取DNA 离心 15NH4CI 15N/ 15N-DNA 14NH4Cl 再分裂一次 繁殖若干代 上 中 下 上 中 下 提取DNA 离心 上 中 下 15NH4CI 提取DNA 离心 14NH4Cl 14NH4Cl 【任务1】 运用假说一演绎法探究DNA的复制方式。 中带 轻带 重带 分裂一次 再分裂一次 亲 代 子一代 子二代 15N/14N 14N/14N 15N/14N 15N/15N DNA的复制是以半保留方式进行的 15NH4CI 14NH4Cl 14NH4Cl 实验结果只与假说一相符合 (5)实验结果 【任务1】 运用假说一演绎法探究DNA的复制方式。 对点训练 1.研究人员分别在含15NH4Cl和14NH4Cl的培养液中培养大肠杆菌，用以研究DNA的复制特点。图甲代表的化合物由①②③三部分构成；图乙是利用离心技术将提取到的大肠杆菌DNA进行检测得到的结果。下列有关说法错误的是 对点训练 课堂检测 A.让大肠杆菌在含15NH4Cl培养液中繁殖 多代后，取其DNA离心检测，可得Ⅱ 所示结果 B.让大肠杆菌在含14NH4Cl培养液中繁殖多代后，取其DNA离心检测，可得Ⅰ所示结果 C.将15N标记的大肠杆菌置于含14NH4Cl培养液中培养2代后，取其DNA离心检测，可得Ⅲ所示结果 D.将14N标记的大肠杆菌置于含15NH4Cl培养液中培养2代后，取其DNA离心检测，15N标记的是图甲的①处 2.下列有关说法错误的是( ) 对点训练 对点训练 课堂检测 D DNA复制的过程 二 情境二 科学家利用大肠杆菌进行了DNA复制方式的实验探究，大肠杆菌DNA呈环状，下图表示其复制过程。 复制原点 旧链 新链 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 随着染色体的复制而完成的 减数分裂前的间期 1.DNA复制的概念： 2.发生时期： 3.场所： 真核生物 细胞质：线粒体、叶绿体 细胞核(主要) 原核生物 拟核 （质粒） 细 ... ...
