中小学教育资源及组卷应用平台 期末重点专题：名篇名句默写-2024-2025学年语文二年级下册统编版 1．积累与运用。 （1）大自然真奇妙啊！春风轻轻一吹，原本被野火烧掉的小草又从泥土里探出头来，真是“ ， 。” （2）在生活中我们要注意自己的仪容仪表，做到“冠 ，纽 ，袜与履，俱紧切。” （3）神州大地，风景如画。我知道的最著名的两条江河是长江和 ，与大陆隔海相望的岛屿是 。 （4）当我发现自己在品德、学问等方面不如别人时，我会用“唯德学， ， ，当自砺”来勉励自己。 （5）本学期我们学习了一篇神话故事 ，从中我们知道神箭手羿是一个 的人。 （6）整本书阅读积累：《一起长大的玩具》中作者金波重点描写了 等玩具。 2．积累与运用。 （1）黄鹏在翠柳间嬉戏鸣叫，白鹭排成行在空中飞舞，这景象让我想起杜甫《绝句》中的诗句： ， 。 （2）《要是你在野外迷了路》一文中告诉了我们很多辨别方向的方法。如，中午的时候，地上的树影正指着 方；大树枝叶稠的一面是 方；沟渠里的积雪化得快的是 方。 （3）《祖先的摇篮》一文中“祖先的摇篮”指的是 。 （4）《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误要 ，不然会酿成大错。 （5）若 ，若 ，不 ，勿生戚。 （6）写一句有关诚信的名言： 。 （7）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降， 。”二十四节气是我国劳动人民用以指导农事的准则。 3．根据积累的知识填空。 （1）黄河 ，长江涌，长城 ，珠峰耸。 （2）野火烧不尽， 。 （3）冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧 。 （4）不同的诗人看到的春景也不一样：高鼎看到了：“ ，忙趁东风放纸鸢”的欢快景象；贺知章看到了“ ，万条垂下绿丝绦”的生机勃勃的景象。 （5）“ 成则 立。”这句话讲信用要从点滴小事做起，这样才能在大事上建立信用。 （6）一向热心助人的小明遇到了困难，大家都积极帮他。这真是“ 肯帮人， 有人帮”。 4．按课文内容或积累填空。 （1）唯 ，唯饮食； ，勿生戚。 （2）飞流直下 ，疑是 落九天。 （3） 露秋寒霜降， 小大寒。 （4）接天莲叶 ，映日 。 （5）经过本学期的学习，我们认识了好多拥有优秀品质的人物，如认真植树的邓小平爷爷、 的雷锋；我们知道了大自然有很多天然的指南针，如：太阳、 、 等；我们还认识了很多中国美食，如：凉拌菠菜、 、 等。 5．我会填空。 （1）学习了《传统节日》一文，我知道了节日的顺序（填序号）： 。 ①重阳节 ②端午节 ③中秋节 ④元宵节 ⑤春节 （2）通过本学期的学习，我们知道了很多天然的指南针，如：雪、 、 等，我们还从《揠苗助长》一课懂得了 的道理。 （3）《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。” （4）“ ， 。”告诉我们平时主动帮助别人，到自己急事、困难时也会有人帮助。 6．课文内容回顾。 （1）过端午，赛 ，粽香 满堂飘。 （2）“ 成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。 （3）春天在哪里？在高鼎笔下“ ，忙趁东风放纸鸢”的欢笑声中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天 ，映日 ”。 7．背一背，用一用。 （1）学了寓言故事《亡羊补牢》，我明白了 的道理。课外我还读过《 》这个寓言故事。 （2）太阳在中午总是在 边；北极星永远高挂在 方；大树的枝叶稠的一面是 方，稀的一面是 方；沟渠里的积雪化得快的是 方。 （3）在这个学期的学习中，我收获很多。我知道古时候，人们把 当作饰品，还当作 ；我知道一年有 个节气， 是第一个节气， 是最后一个节气；从雷锋叔叔身上，我体会到了“予人玫瑰， ”的含义：从名言“小信成则 ”中，我懂得了做人要讲诚信。 8．背一背，用一用。 （1）暑假到了，我们全家到西湖游玩，看见满池的荷花随风舞动，我不禁想起诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧， 。” （2）姐姐 ... ...
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