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课件网) 人教版小学数学五年级下册 分 数 的 产 生 和 意 义 分子 分数线 分母 1 复 习 导 入 很早以前前，人们用打结的绳子测量物体的长度，每两个结之间的一段表示一个长度单位，那么图中所测物体的长度不足一结怎么计？ 个 体 自 学 小花 小虹 聪聪 我能分到 个苹果 我能分到月饼的 一定要说出二分之一的含义 1.与组内同学通过折一折、画一画、分一分等方式表 示出来。 2.与组内同学说一说“我是把什么看作一个整体？平 均分成几份？每份是这个整体的几分之几？” 3.交流过程中做到倾听无声，交流小声，汇报大声。 你能举例说明 的含义吗 课本第46页顶端习题和例一，准备物体要到位 组 内 合 学 一个物体 一个计量单位 一些物体 一个整体 看作 单位“1” 叫做 板书 自然数1来表示 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数 叫做分数单位。 例： 的分数单位是（ ）， 里面有（ ）个 2 的分数单位是（ ）， 里面有（ ）个 3 活动一，分一分，涂一涂，表示 将12个圆看成一个整体，将这个整体平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，涂了（ ）个。 1、 平均分成2份，每份是这堆糖的_____每份有（ ）个。 平均分成3份，每份是这堆糖的_____2份有（ ）个。 平均分成6份，每份是这堆糖的_____5份是（ ）个。 一堆糖 6 8 10 考 评 促 学 活动三：分一分，写一写，用不同的分数表示涂色的部分。 分数 （ ） （ ） （ ） 活动四：任意写出一个分数，并在下面的方框内画图表示这个分数。 下面的分数墙上有哪些分数单位，仔细观察，你有什么发现？ （1）5个 组成（ ）， 由（ ）个 组成 。 (2)8个 组成1,1里面有12个 数学日记 2023年4月（ ）日 星期四 多云 今天这节数学课我们学习了（ ）。通过学习我了解了（ ）的产生及意义。（ ）、（ ）或是（ ）等都可以看作（ ），这个整体通常叫做（ ）。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫（ ）。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（ ）。学习了这节课，我们知道了（ ）与我们的（ ）息息相关。 五、课堂小结 分数的意义 分数 一个物体 一个计量单位 一些物体 一个整体 单位“1” 分数 分数单位 分数 生活 祝你学习快乐！
