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课件网) 24 火烧云 自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它们。今天我们学习的《火烧云》是优秀女作家萧红的作品。 学习目标 1.认识“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等12个字。 2.能借助相关语句说出火烧云颜色变化多而快的特点。 3.能背诵第3自然段。 初读课文 自读课文，画出文中不认识的字，读准字音，遇到读不通顺的句子可以尝试这多读几遍。 本课的会认字你都会读了吗？ 紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤 tán 和树木有关 wèi yínɡ 后鼻音 yínɡ 后鼻音 读第二声 跪着 寺庙 揉一起 ɡuì miào róu 我们先来一起学一学本课的多音字吧！ 模 mú 模样 模板 mó 人的长相或装束打扮的样子。 模型 模仿 模拟 规范、仿效。 识字游戏 喂猪 红彤彤 笑盈盈 跪着 庙门 紫檀色 整体感知 本文以形象生动的语言，描绘了_____的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。 火烧云 默读课文，划分为三部分，并说出大意。 第一部分 （1-2）描写火烧云上来时的情景。 第二部分 （3-6）描写火烧云的变化快，从颜色变化快和形状的变化快来写。 第三部分 （7）描写火烧云下去时的情景。 作者是按什么顺序观察火烧云的呢？ 上来了 变化着 下去了 读课题，说说课文中哪一句写出“火烧云”得名的由来。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 写出了火烧云的动态，又间接表明它的颜色 这句话告诉我们火烧云是怎样的？ 从“红彤彤、烧”我知道火烧云的颜色非常红。 从“一直、烧”我知道火烧云蔓延速度快，范围广。 互动课堂 大声朗读第1-3自然段，说一说：这部分写了火烧云的哪些特点？从哪些语句看出来的？ 火烧云的威力真大，把世界都变成金红色的了。 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙 根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 火烧云出现后，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。 霞光美 想象说话：霞光照到大地上，使地上的人和物的颜色发生了变化，你还能想象出哪些变化？ 在霞光的照耀下， 。 碧绿色的湖面变成 金晃晃的大镜子，可漂亮了。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 非常红 过渡作用 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 色彩斑斓 极多 火烧云有多种颜色 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 词语积累（表示颜色的ABB式词语） 黄澄澄 绿油油 白茫茫 绿莹莹 黑乎乎 黑漆漆 白生生 绿茵茵 绿油油 白花花 蓝湛湛 紫莹莹 天空中还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。那么我们试着说说这些颜色吧。 梨黄：像（ ）一样的（ ）色 茄子紫：像（ ）一样的（ ）色 （ ）：像（ ）一样的（ ）色 梨子 黄 茄子 紫 苹果绿 苹果 绿 事物 +颜色 =表示颜色的词 词语积累（表示颜色的ABB式词语） 玫瑰红 苹果绿 柿子黄 梨花白葡萄紫 枣红 橘黄 柠檬黄 柚黄 桃红 橄榄绿 苹果青 海蓝色 草绿色 祖母绿 樱桃红 火烧云颜色的变化 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 …… 颜色 变化多 朗读下面两句话，想一想：为什么用顿号而不用“和”呢？ 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 葡萄灰和梨黄和茄子紫，这些颜色天空 ... ...
