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课件网) 3 第3课 压缩空气 情境导入 空气和水相比，有什么不同？ 探究新知 探索：空气的压缩现象 1.用两个相同的注射器。 2.分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气。 3.堵住注射器管口，将活塞向下压,然后松手。 4.仔细观察实验，你能得出什么结论？ 向下压抽进空气的注射器活塞时，活塞位置_____，说明空气_____压缩。 向下压抽进水的注射器活塞时，活塞位置_____，说明水_____压缩。 下移 能 不变 不能 探究新知 探索：空气的压缩现象 1.用两个相同的注射器。 2.分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气。 3.堵住注射器管口，将活塞向下压，然后松手。 4.仔细观察实验，你能得出什么结论？ 重复做几次下面的实验。 向上拉抽进空气的注射器活塞时，活塞位置_____，说明空气_____扩张。 向上拉抽进水的注射器活塞时，活塞位置_____，说明水_____扩张。 上移 能 不变 不能 堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，松手后，管口不松开，你会发现什么？ 压缩的空气具有弹性，会产生弹力。 研讨 那如果用O表示空气微粒 ，应该怎样表示呢？ 注射器中空气的微粒数量不变。 课堂小结 空气占据空间的大小变化是由组成空气的许多微粒的_____发生变化引起的。活塞向下压后，这些微粒之间的间隙_____，空气被_____；活塞向上拉后，腾出来更多的空间，这些微粒之间的间隙_____，将空间填补，空气就_____。 间隙 减小 压缩 增大 扩张 课后拓展 小游戏：制作空气压缩枪 用注射器吸入一些空气，将橡皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橡皮会像子弹一样发射出去。 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 课堂练习 1.注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ） A. 很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动 B 课堂练习 2.如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ） A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动 A 课堂练习 3.关于空气和水，下列描述正确的是（ ） A. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变 B. 空气是透明的，而水是彩色的 C. 空气是气体，水是液体 A
