(
课件网) 数学开学第一课 数学 新 学 期 新 开 始 四年级 著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩阐述了数学在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”等方面无处不有重要贡献。 目录 1 2 3 4 重温学习好习惯 第一部分 重温好习惯 要想成为一个聪明的孩子，必须做到：耳到、眼到、口到、心到 带上“眼” 带上“口” 带上“耳” 带上“心” 要仔细看书上的字，黑板上的板书，屏幕上的课件，不要东张西望。 要大声读题，回答问题，不要畏畏缩缩。 要会“听”认真听老师讲解，听同学发言，别让自己的小耳朵开小差。 要用心读书，用心感受理解题的意思。 坐姿训练 坐姿和站姿朗读训练 规范答题形式训练 作业书写 课本巡游 第二部分 第一单元：大数的认识 第二单元：公顷和平方千米 第三单元：角的度量 第四单元：三位数乘两位数 第五单元：平行四边形和梯形 第六单元：除数是两位数的除法 第七单元：条形统计图 第八单元：数学广角--优化 建立良好的数学学习习惯 第三部分 这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。 习惯一：课前预习坚持好 PS：课前预习最大的障碍是不能长期的坚持下去。 建立良好的数学学习习惯 方法：先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌本节知识的结构体系，再细读。 首先要听课专注； 其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题； 再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。 习惯二：课堂学习要高效 PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。 建立良好的数学学习习惯 习惯三：巧记笔记要勤动手 将复杂的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后将笔记补全。 如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂 切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析。 PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！ 建立良好的数学学习习惯 习惯四：完成作业高质量 建立良好的数学学习习惯 习惯五：坚持是成功之母！ 建立良好的数学学习习惯 数学的学习是离不开练习的，要针对易出错的或不懂得地方进行联系。 坚持适当练习 每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定要将上次作业的错误改正过来，把此类题目弄懂，争取不在犯错。 坚持作业纠错 学数学的方法在于勤思考，要有不解决誓不罢休的精神，对已经学过的只是进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。 坚持有意识的培养自己良好的思维习惯 今后数学学习的具体要求 第四部分 课前：提前准备好课本、练习本、大本及文具，并将其摆放整齐放在课桌上，不要放与上课无关的东西。 课中：坐姿端正，手放桌面，眼看黑板，看老师，听清老师和同学的讲话；动脑筋，想办法，发言先举手，声音要洪亮。学具收放整齐速度快，轻拿轻放。 课后：按时独立完成提交作业并及时改错； 温故知新 数学学习的具体要求 1、准备好练习本、口算本。 2、独立作业、不抄袭、不对答案，有困难可以请教老师、同学及家长，弄懂后再写到本子上。 3、作业发下来，有错及时订正，利用课间时间交到办公室。 数学学习的其它要求 心愿便利贴： 1.对数学课的建议和期待 2.上学期学习情况，本学期数学学习目标和我该怎么做 新学期的心愿便利贴 教师寄语 第五部分 竭尽全力而不是尽力而为。 教师寄语 教师寄语 新学期 新面貌 新进步 数学开学第一课 数学 新 学 期 新 开 始 ... ...
