
中小学教育资源及组卷应用平台 第7单元重难点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、书写 1.看拼音,写词语。 二、填空题 2.看拼音,写词语。 chéng xiàn( ) guāng máng( ) mó xíng ( ) dāo jiàn( ) pǔ tōng( ) huàn xiǎng ( ) yòu rén ( ) yuán rùn( ) 3.读句子,在括号里写出加点词语的反义词。 (1)雾渐渐消失了,原本( )的事物变得越来越清晰。 (2)这条小狗很温顺,但是那条大狗却十分( )。 (3)他( )地坐在那里,一点都不慌张。 4.指出下面句子所使用的修辞手法。 (1)我们高兴得一蹦三尺高。( ) (2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。( ) (3)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾…… ( ) (4)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。( ) 5.把下面八字成语补充完整,并根据意思选一选。(填序号) A.兵来 ,水来 。 B. ,焉得虎子。 C. ,耳听为虚。 D.近朱者赤, 。 (1)听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才是真实的。形容不要轻信传闻,看到的才是事实。( ) (2)指根据具体情况,采取灵活的对付办法。( ) 6.根据课文内容填空。 (1)这地方的火烧云 ,一会儿 的,一会儿 的,一会儿 ,一会儿 。 、 、 ,这些颜色天空都有。 (2) 又来了一头大狮子,跟 的石头狮子 ,也那么大,也那样蹲着,很 很 地蹲着。可是 就变了,再也找不着了。 三、语言表达 7.语文和生活。 仔细观察图片,回答下面问题。 (1)说说上图中反映了什么现象? (2)如果你在现场看见这种现象,你会怎样劝说住楼上的居民? 四、修改病句 8.用修改符号修改下面的语段。 今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。 五、现代文阅读 阅读课文选段,回答问题。 火烧云(节选) ①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 9.读下面表示颜色的词语,再仿照写一写。 例:葡萄灰 茄子紫 红彤彤 金灿灿 10.火烧云变化极多而且范围大,把能体现火烧云范围大的句子写下来。 11.选文第二自然段运用了 的修辞手法,写出了火烧云变化极多。 阅读。 海底世界(片段) ①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 12.片段主要是从 和 这两个方面介绍海底世界的。用“ ”画出第②自然段的关键句。 13.片段中的语言生动,想象很有趣。如第①自然段中,海底的动物“窃窃私语”指的是 ,我还能想象出海底的动物会发出其它的声音:有的像 一样 。 14.把海里的动物和它们的活动方法连一连。 海参 每小时能游几十千米 梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行 贝类 ... ...
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