小学数学三年级下册第七单元 作业设计 序号 第七单元作业目标描述 认知水平 1 结合具体情境初步了解小数的含义。 知道（A） 2 知道以元、米等单位的小数的实际含义。 理解（B） 3 能结合具体内容比较小数的大小 应用（C） 4 初步掌握小数加、减法的计算方法，并能熟练地进行计算。 综合（D） 5 体会小数加、减法在生活中的广泛应用，并能解决有关的实际问题。 综合（D） 第七单元 小数的初步认识（第1课时） 1.周末大润发超市大促销，小红老师买了一些商品：彩笔单价8元、相册单价6.2元、铅笔单价0.5元、书桌单价5 0元。 仔细观察这些商品的单价，你能将它们分分类吗，请写一写？ 2.填空 （1）把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。 （ ） （ ） 3角=（ ）元，写成小数是（ ）元。 小丽身高1米55厘米，写成小数是（ ）米。 一枝铅笔0.50元。读作：（ ）元。 （3）珠穆朗玛峰的海拔高度约是八千八百四十四点三米。写作：（ ）米。 （4） 1元是10角，4角是元，写成小数是（ ）元。 （5） 1米是10分米，9分米是米，写成小数是（ ）米。 （6） 0.5里有（ ）个十分之一。10个0.1是（ ）。 3.组数比赛:用3、0、9这三个数字和小数点组成小数。 4.丽丽在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了八千零五。本来的小数一个 0 也不读，你知道本来的小数是多少吗？ 第七单元 小数的初步认识（第2课时） 1.在下面的方框里填上小数。 2.填空 （1）把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。 （ ） （ ） 3角=（ ）元，写成小数是（ ）元。 小丽身高1米55厘米，写成小数是（ ）米。 一枝铅笔0.50元。读作：（ ）元。 （3）珠穆朗玛峰的海拔高度约是八千八百四十四点三米。写作：（ ）米。 （4） 1元是10角，4角是元，写成小数是（ ）元。 （5） 1米是10分米，9分米是米，写成小数是（ ）米。 （6） 0.5里有（ ）个十分之一。10个0.1是（ ）。 3.组数比赛:用3、0、9这三个数字和小数点组成小数。 4.丽丽在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了八千零五。本来的小数一个 0 也不读，你知道本来的小数是多少吗？ 第七单元 小数的初步认识（第3课时） 1.红红想买一支铅笔和一个卷笔刀，她该去哪个文具店买？为什么？启明星文具店：星光牌铅笔0.6元，晨期牌卷笔刀1.2元 青草地文具店：星光牌铅笔0.6元，晨期牌卷笔刀0.8元 2.下面的计算对吗？（对的打“√”，错的打“×”，并改正。） 6 .4 4 .8 1 2 .3 - 3 .7 + 6 .5 - 5 .9 3 .7 ( ) 1 0 .3 ( ) 6 .4 ( ) 3.算一算 4.5 + 1.3 = 5.1 - 4.5 = 6.7 0.8 12.8 7.4 2.8 3.9 9.3 8.6 11.5 3.7 10.3 6.9 4. 6.9元 3.3元 （1）一个文具盒比一个笔记本贵多少钱？ （2）两种学习用品各买一个，十元钱够不够？ 第七单元 小数的初步认识（第4课时） 1. 1.2+0.6= 9.2-3.8= 0.4+0.8= 5.4+2.9= 7.2-3.1= 0.9-0.3= 0.9+2.6= 1.4-0.8= 2.妈妈带15元钱，她买了1千克黄瓜，还想买1千克油菜和1千克胡萝卜，她的钱够吗？ （2）你还能提出什么问题并解决吗。 3.有一满筐梨，连筐带梨一共重25.3千克，卖掉半筐梨后，还剩13.4千克，梨和筐各有多少千克？ 4.窗户距离地面有多高。 单元综合测评 一、填一填。 1.用小数表示阴影部分。 2.用小数表示下面物品的价钱或长度。 5分米长的尺子用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。 3.按要求读写小数。 （1）南京长江大桥铁路桥全长6.772千米。读作：（ ）千米 （2）土星绕太阳一周需要29.46年。读作：（ ）年 （3）1千瓦时的电量可以使电动车行驶0.84千米。读作：（ ）千米 （4）乌贼游动的速度约为每秒零点零一五千米。写作：（ ）千米 4.妈妈拿10元钱买了一支牙膏，找回4.2元，一支牙膏的价格是（ ）元。 5.找规律填数。 （1）4.9，4.2，3.5，2.8，（ ）， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
