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课件网) 新人教版七年级生物下册 期末总复习 3-1被子植物的一生 内容提要： 种子的萌发 植株的生长 开花和结果 一、种子的萌发 吸水 营养物质转移 胚根 胚轴 胚芽 二、植株的生长 三、开花和结果 花药 花丝 花瓣 花萼 柱头 花柱 胚珠 子房壁 子房 雄蕊 雌蕊 花托 花柄 ♂ ♀ 黄瓜花（单性花） 百合花（两性花） 花粉萌发 花粉管伸长 受精 花粉 精子 花粉管 子房壁 珠被 极核 卵细胞 胚珠 子房 受精极核 珠被 受精卵 子房壁 果皮 胚乳 种皮 胚 3-2植物体内的物质与能量变化 水的利用与散失 内容提要： 光合作用 呼吸作用 植物在自然界中的作用 一、水的利用与散失 根毛增加了吸水面积 无机盐“搭便车”运输到植物体的各个部分 导管：（输导组织） 许多长形、管状细胞组成 没有细胞核和细胞质 上下细胞间的细胞壁消失 导管细胞属于死细胞 蒸腾作用 观察叶片的结构 H2O 1 2 3 4 上表皮 叶肉 下表皮 叶脉 气孔 有叶绿体，进行光合作用的场所。 有输导组织，起输导支持作用。 观察叶片的结构 上表皮（具有保卫细胞围成的气孔） 叶肉（含有叶绿素，分布有栅栏组织和 海绵组织） 下表皮（具有保卫细胞围成的气孔，气孔多） 叶脉（导管，筛管） 气孔 气孔 保卫细胞 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 观察叶片的结构 光照 黑暗 保卫细胞 气孔 保卫细胞靠近气孔一侧的壁厚 二、光合作用 暗处理 遮光对照 酒精脱色 滴加碘液 清洗观察 清水漂洗 注意：每一步的操作步骤和目的 1.绿叶在光下制造有机物： 不变蓝——— 变蓝——— 没有产生淀粉 产生淀粉 普利斯特利的实验 结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 122页 2.探究光合作用利用二氧化碳作为原料： 玻璃罩隔绝外界空气 氢氧化钠吸收二氧化碳 122页 3.光合作用能产生氧气： 氧气具有助燃的作用 采用排水取气法 与光合作用相关实验 一、步骤 1、暗处理：将叶片中原有淀粉转运和消耗完 2、设置对照实验 3、光照3-5小时（进行光合作用） 4、脱色：酒精隔水加热 （酒精———溶解叶片中的叶绿素，便于观察；隔水加热———避免酒精燃烧） 5、漂洗：（防止残留的酒精影响染色） 6、滴加碘液 7、漂洗浮色，观察结果，变蓝———产生淀粉，不变蓝———没有产生淀粉 二、变量 ：对照实验的不同点 光合作用的反应式： 二氧化碳+水 有机物+氧气 光能 叶绿体 条件 场所 原料 产物 1.同学们对于光合作用的讨论正确的是（ ） A.植物细胞都能进行光合作用 B.光合作用的实质是制造有机物，释放其中的能量 C.光合作用的原料是氧气和二氧化碳 D.制造有机物养育了生物圈中的其他生物 D 此植物细胞必须含有叶绿体才能进行光合作用 把光能转变成化学能，储存在有机物中 水 练习 2.下列提高塑料大棚蔬菜产量的措施不合理的是（ ） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气浓度 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 B 3.下列措施中，应用了光合作用原理的是（ ） A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨 B．播种玉米时，应做到合理密植 C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表 D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶 B 保护根毛 保持土壤的温度和湿度 降低蒸腾作用 4.下图是在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列说法错误的是( ) B A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱 C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的部分气孔关闭， 使二氧化碳吸进量减少，叶片光合作用强度减弱 5.下面是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图, 请据图回答下列问题: (1)在实验一中, ... ...
