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课件网) 3 天窗 四年级（下册） 同学们，当雨天被困屋内，当夜晚不能出门玩耍，一扇小小的天窗会带来怎样的奇妙世界？它像一个魔法窗口，藏着无数秘密与想象。今天，就让我们跟随茅盾先生的脚步，推开《天窗》，一同探寻这方小天地里的大精彩！ 天 窗 茅盾 作者介绍 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，是中国现代著名作家、文学评论家。他的作品题材广泛、思想深刻，代表作有长篇小说《子夜》等。在《天窗》中，他以细腻笔触和丰富想象，展现了儿童世界的纯真与奇妙，为我们呈现出经典的文学佳作。 茅盾（1896—1981年） 原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代作家、文学评论家。 主要作品：小说《子夜》《春蚕》等。 朗读课文 整体感知 思考：天窗给乡下的孩子带来了什么？用书上的一句话概括。 （安慰） 我会认 wèi 慰 藉 卜 jiè bǔ 我会认 慰 - 慰：wèi，安慰；造句：每当我伤心难过时，妈妈都会过来安慰我。 我会认 藉 - 藉：jiè，慰藉；造句：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 藉 jí（声名狼藉 ) 多音字 jiè（慰藉 ) 造句 黎明的灯光，给人一种慰藉（jiè）。 厂长因渎职,被公安局收容,弄得声名狼藉（jí）。 滩 蝠 霸 鹰 烁 wèi jiè bǔ tān shuò fú bà yīng 蝙 biān 帐 zhàng 卜 慰 藉 锐 ruì 学写字 拼音开关 “尉”要宽大，心字底窄、扁。 重难点字书写指导 wèi yīng 广字头的横与竖撇稍写长。 上下结构。下边的部分写紧凑。 bà jiè - 藉：有“jiè”和“jí”两种读音，在“慰藉”中读“jiè”。共17画，部首为“草字头”，下部为“耒”。 jiè 笔顺 写法 上下结构，“艹”要宽一点，盖住下面的部分。 藉 - 霸：共21画，部首为“雨”，读音“bà”。书写时，要注意“革”的下面不要写成“土”。 霸 bà 笔顺 写法 注意“雨” 字头的四点都朝右，“革” 字中的横要变成提。 第一部分（1~3）：天窗的作用和来由。 第二部分（4~7）：天窗是唯一的慰藉。 第三部分（8）：作者赞叹神奇的天窗。 理清脉络 读课文，什么是天窗？天窗的作用是什么？ 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 为什么要介绍乡下房子的窗户？ 介绍乡下房子只有一排木板窗，为下文开天窗作铺垫。 乡下的房子 木板窗 为后文孩子因窗外景色被遮挡而转向天窗观察埋下伏笔，暗示“关闭”与“开放”的对比关系。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 比喻 木板窗关起来时，屋里像地洞似的又黑又静。 原因 本段通过描写恶劣天气下木板窗被迫关闭的场景，以“地洞”般的黑暗环境反衬出天窗对孩子们的重要性。作者用简洁的语言营造压抑氛围，为后文天窗成为孩子想象源泉的叙事做铺垫，凸显“局限”与“想象”的辩证关系。 天窗 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。 以简洁的语言交代“天窗”的由来与命名，通过“屋顶开小方洞，装玻璃”的实用设计，承接前文恶劣天气下关闭木板窗导致的黑暗困境，引出天窗作为特殊观察窗口的核心地位，为后文孩子通过天窗展开想象做必要铺垫。 “慰藉”在字典里就是安慰的意思 理解“慰藉”，体会快乐。 小小的天窗不仅给屋里的人送来了光明，还是孩子们雨天和月夜“唯一的慰藉”，为什么呢？孩子们之前希望的是什么？之后在那扇小小的天窗里“看”到了什么？轻声读课文，画出有关句子，体会体会。 在什么情况下，小小的天窗是你“唯一的慰藉”？ 夏天阵雨来了时 ④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的 ... ...
