教科版（2024）科学四年级下册 2.2 点亮小灯泡 课件(共19张PPT 含视频)

(课件网) 点亮小灯泡 2 0 2 5 同学们，打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，你们知道手电筒是怎么亮的吗？ 开关 手电筒的结构 手电筒的结构 小灯泡 电池 导线 开关 金属片 + 手电筒的结构 现在你知道手电筒是如何亮起来了的吗？ 小灯泡的结构 小灯泡的作用 玻璃泡： 灯丝： 金属架： 连接点： 充入氮气，防止灯丝的氧化， 保护灯丝，延长寿命 电流通过时会发光发热 支撑灯丝 连接金属架和导线 电池的结构 + 铜帽、正极、 用“+”表示 锌壳、负极、 用“-”表示 1.5v干电池 电池电流一般从正极流向负极 导线的构造 外面：不容易导电的胶皮（绝缘体） 里面：容易导电的金属丝（导体） 作用：连接电流 研讨：小灯泡实验 你能用以下材料点亮小灯泡？ 让我们试着用示意图来表达你的想法吧！ 1.小组分工合作，两人操作，一人记录，一人汇报。 2.仔细观察连接的电路，把亮的和不亮的连接图分别画在记录表上。 3.边做实验边思考小灯泡亮与不亮的原因。 4.为节约用电，小灯泡点亮之后应立刻把导线移开。 （提示：在画简图时电池可用“ ”表示，小灯泡可用“ ”表示。） 实验要求 1.当导线直接把电池的正负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成电池短路。电池短路时，电池会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。 2.身体部位不能直接触碰导线的金属丝，以免发生触电现象。 3.家里的电器使用的是220伏的交流电源，我们做实验时绝对不直接用家里和学校里插座中的电做实验。 温馨提示； 通路 短路 通路 断路 亮 不亮 亮 不亮 观察以上图片观察一下它们的结果并分析一下为什么？ 实验总结； 点亮小灯泡需要电源、导线、小灯泡组合连接成一个完整、闭合的 通路 。 条件：电池 导线 小灯泡 实验结论： 猜谜： 藤上结个水晶瓜，一到天黑开金花， 谁说金花花不大，几间屋子装不下。 （打一常见物） 1.通过这节课的学习，你有什么收获？ 2.在家中日常用电需要注意哪些安全问题？ 拓展 谢谢观看