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课件网) 导入新课 巨大的电流在云层和大地之间涌动，一道道耀眼的闪光像神奇的魔法，现在我们也可以利用特斯线圈也能表演这闪电的魔法了。 点击图片播放视频 导入新课 特斯拉线圈的表演者的身体中也有电流，那么什么条件下才能形成电流呢？电流的方向是怎样的？通过今天的学习我们会找到答案。 点击图片播放视频 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 学习目标 1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2.认识电路的组成，及各部分的作用。 3.通过电路连接、会识别通路、断路及短路。 4.能用元件符号画出简单的电路图，并能根据电路图连接实物图。 探究新知 1.[演示实验]两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，分别用橡胶棒和用不带电的金属棒将AB连接起来。观察实验现象，电荷的运动方向是什么方向？ 电荷朝着同一个方向发生了移动，也就是说电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。怎样才能使电荷持续不断的流动呢？ 探究点一 电流 2.[实验]怎样使小灯泡持续发光？ 小灯泡持续发光的条件是什么？ 注意： ①连接电路时，开关一定要断开；②任何情况下都不能将导线直接连接在电池的两端，否则将损坏电池和导线。 ①电路是闭合回路；②电路中有电源。 探究新知 讨论交流 3.灯泡发光是有电流通过，电流是如何形成的？ 金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电源之后，它们就受到了推动力，就会做定向移动，电荷的定向移动形成电流。 探究新知 点击图片播放视频 [演示实验]发光LED是一种电子元件，较长的引脚为正极，较短的引脚为负极。用LED灯代替小灯泡连入电路，连接后闭合开关观察LED灯是否发光。将LED灯接线柱对调重新接入电路呢？你发现了什么？ 较长脚靠近正极时LED发光，将接线柱对调后不发光。说明电流是有方向的。 4.电流的方向 发光LED具有单向导电性。 探究新知 注意： ①形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向定向移动。 ②自由电子定向移动的方向与电流的方向相反。 电流的方向是怎样的？是如何规定的？电源外部电流的方向？ （1）物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 （2）电源外部，电流的方向是从正极经过用电器回到负极。在电源内部，电流从电源负极流向电源正极。正极→开关→小灯泡→负极→正极。 归纳总结 探究新知 自主学习 电流的方向 点击图片播放视频 探究新知 自学课本46页： ①什么是导体、绝缘体？常见的导体和绝缘体有哪些？ ②金属导电的原因是什么？ 探究点二 导体与绝缘体 ①导体与绝缘体 归纳总结 常见的导体: 金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体: 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 容易导电的物体 不容易导电的物体 导体 绝缘体 自主学习 探究新知 ②金属导电的原因：在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫作自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。 点拨：导体容易导电是因为导体中有大量的自由电荷,它们受原子核的束缚力很小,能够从导体的一个部分移到另一个部分。而绝缘体中,电荷几乎都被束缚在原子的范围之内,不能从绝缘体的一个部分移到另一个部分。 探究新知 ①电源：提供电能的装置叫做电源。 ②用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。 ③开关：用来接通或断开电路，控制用电器工作，起控制电路的作用. ④导线：用来连接电路，输送电能 探究点三 电路的构成 [自主学习]自学课本46页，什么是电路？一个完整的电路有哪些元件构成的呢 ... ...
