第十五章 电路与电路 第2节 电流与电路 【学习目标】 1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2.认识电路的组成，及各部分的作用。 3.通过电路连接、会识别通路、断路及短路。 4.能用元件符号画出简单的电路图，并能根据电路图连接实物图。 【学习重点】 电路的组成、画电路图、电路的三种状态。 【学习难点】 准确区分断路、短路、短接；设计简单的电路；排查简单的电路故障。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1. 电荷的_____形成电流。形成持电流的条件：①电路中要有_____；②电路是_____回路。 2. 物理学中规定：把_____电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源_____极经过用电器流向_____极。有一种半导体二极管，电流只能从它的_____极流向_____极，不能反向流动。 3. 由_____、_____、_____、_____组成电流流通的路径叫电路。电源是_____（填“提供”或“消耗”）电能的装置。用电器是_____（填“提供”或“消耗”）电能的装置。 4. 用规定_____表示电路连接的图形叫电路图。画电路图应注意如下几点：①电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号；②要注意所画电路图的元件符号与实物图具有_____性；③画电路图的导线要横平竖直，电路元件合理分布在电路图中；④电路元件符号_____（填“能”或“不能”）画在拐弯处。 5. 电路的三种状态：_____、_____和_____。正常工作时的电路叫做_____。某处被断开、没有电流通过的电路叫做_____。短路有两种情况：①导线直接与_____两极连接，会造成电源短路。②将导线与_____并联，电流会只从导线通过，而不走_____，这样我们就说这个用电器被短路了。短路是电路不正常状态，会引起电路中的_____过大，烧坏电路元件或电源，所以我们一定要避免短路。 【探究新知】 探究点一 电流 1.[演示实验]两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，分别用橡胶棒和用不带电的金属棒将AB连接起来。观察实验现象，电荷的运动方向是什么方向？ 实验现象：验电器B金属箔片_____，验电器A金属箔片张开角度_____。 电荷运动的方向：从_____。 电荷朝着同一个方向发生了移动，也就是说电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。怎样才能使电荷持续不断的流动呢？ 2.[实验]怎样使小灯泡持续发光？将小灯泡连入电路中，使小灯油发光。 注意:①连接电路时，开关一定要断开；②任何情况下都不能将导线直接连接在电池的两端,否则将损坏电池和导线。 讨论交流：小灯泡持续发光说明有电流通过小灯泡，小灯泡持续发光的条件：①电路是_____；②电路中有_____。 3.电流的形成 导线、灯泡的灯丝，都是金属做的，金属里面有大量_____，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上电池之后，它们就受到了_____，出现了_____，于是形成了电流. [归纳]_____形成了电流. 4.电流的方向 [演示实验]展示LED灯图片，发光LED是一种电子元件，较长的引脚为正极，较短的引脚为负极。 用LED灯代替小灯泡连入电路，连接后闭合开关观察LED灯是否发光。将LED灯接线柱对调重新接入电路呢？你发现了什么？ 较长脚靠近_____极时LED发光，将接线柱对调后_____。说明电流是有方向的。 5.[自主学习]电流的方向是怎样的？是如何规定的？电源外部电流的方向？ [归纳] （1）按照电流方向的规定，电路中电流的方向是从电源_____经过_____流向_____。 （2）电源外部，电流的方向是从_____经过_____回到负极。在电源内部，电流从电源_____流向电源_____。 6.[点拨] ①形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向定向移动。 ②自由电子定向移动 ... ...
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