(
课件网) 《长安三万里》以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，而困守孤城的高适向监军太监回忆起自己与李白的一生往事，两位诗人跌宕起伏的命运画卷缓缓展开。 《别董大二首》 [ 唐 ] 高适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《黄鹤楼》 [ 唐 ] 崔颢 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 《春晓》 唐·孟浩然 夜来风雨声 花落知多少 《将进酒·君不见》 [ 唐 ] 李白 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 这些诗句为什么能够传承至今？ 第五课 守望精神家园 中华文化根 壹 解读“根” “来者落地生根，去者落叶归根。”对一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏； 对一个民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。 寻觅中华文化符号，除了唐诗，你还会想到什么？ 课堂探究 武术 民族服饰 特色饮食 传统建筑 儒家思想 中医医药 戏剧 剪纸 皮影戏 水墨画 古典音乐 课堂笔记 独具特色的语言文字 浩如烟海的文学典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 1.中华文化的内容和特点 P59 源远流长（纵向上） 博大精深（横向上） 特点 薪火相传 历久弥新 唐诗已然刻入中国人的文学记忆，虽隔着千年的历史烟云但从未离席。 是谁创造了灿烂的中华文化？ 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 《长安三万里》找到了一个传统文化现代表达的角度。它一改近年许多真人电影和动画电影都过度依赖传统神话传说，引起观众审美疲劳的做法，摒弃仅仅从书法、武术、乐舞、古建等文化符号造型入手，选取了唐诗这一国人文化基因的最大公约数，将抽象的古诗魅力融入具象的诗人命运。整部影片结合剧情大约提及四十余首著名唐诗，在大体尊重史实的基础上深入传统文化肌理，展现中国文化内蕴，诗在，长安在，山河在，中国在。 思考：为何唐诗可以穿越古今，在历史长河中永不褪色？ 课堂笔记 2.中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？ 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。P59 古代典籍中的唐诗 现代影片中的唐诗 新时代,我们如何延续文化血脉？ 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 3.什么是中国特色社会主义文化 课堂笔记 古代 中华优秀传统文化 近代 革命文化 现代 社会主义先进文化 中华民族五千多年文明历史所孕育的 logo 党领导人民在革命中创造的 《毛泽东诗词》 党领导人民在建设、改革中创造的 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的_____，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的_____和_____，植根于中国特色社会主义伟大实践。P60 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 人民日报评价：“它（《长安三万里》）不仅是一部电影，也不仅是一堂文学史课，更是一记来自历史深处的回响，与千百年后的我们心灵交汇。” 观众评价：《长安三万里》是创作者写给大唐的一曲颂歌，影片中的诗人们和他们创作的流传千古的诗篇，钩沉出绵延千年的中华文明的独特魅力。 网友评论：《长安三万里》能让那些教科书上的字，不再是“全文背诵”的命令，而是将盛世和乱世中怀才不遇的血与泪拍出来；能让教科书上历史人物的那些黑白画像，不再只是上课时无聊打发时间涂涂画画的表情包插图，而是拍出了鲜活和浪漫，跨越再漫长的时间也能让我们有共鸣。 上映后，好评如潮 请结合上述评论，谈谈《长安三万里》受到广泛好评的原因。 4.为什么要弘扬中华文化？ 课堂笔记 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。(P60) ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求(P61) ③代表着中华民族独特的精神标识(P61) ④为中华民族的伟 ... ...
