【精品解析】春季期五年级下册语文期末复习专项（提升篇）：09 课内文言文阅读

春季期五年级下册语文期末复习专项（提升篇）：09 课内文言文阅读 一、填空题 梳理课文《杨氏之子》内容，补全孔君平和杨氏之子之间的对话，体会语言的魅力，并完成练习。 1．补充对话。 2．杨氏之子的言外之意是：　 　。 3．杨氏之子的回答妙在哪里？下面理解正确的一项是（　　）。 A．能一下子让孔君平无言以对，展现了自己的霸道。 B．以“孔雀”为名来反问孔君平，这样可以贬低孔君平的身份。 C．孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，委婉对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对。 D．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”，体现出对长辈的尊重。 4．下面哪些词语可以用来形容杨氏之子呢？请你选择。 自以为是 思维敏捷 幽默聪明 有礼貌 意志坚定 5．孔君平听完杨氏之子的话后，会怎样回复？下列不恰当的一项是（　　）。 A．汝多智乎！ B．真乃邯郸学步！ C．妙哉！汝实可造之材。 二、课内阅读 课内阅读。 楚 人有鬻盾与矛者，誉之盾：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又其矛曰 ：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰 ：“用子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 6．加点词语理解不正确的一项是（　　） A．誉之曰 （称赞） B．以子之矛，陷子之盾（你） C．于物无不陷也（穿透） D．或曰 （或者） 7．请用“/”标不出句子中停顿处并写出它的意思。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（4处） 这句话的意思 是：　 　 8．楚人自认为他的矛　 　，他的盾　 　，“其人弔能应也”的原因是　 　（前两空用原文语句） 9．如果你是这位楚 国人，该如何推销自的“矛”和“盾”呢？ 10． “自相矛盾”已演变成一个成语，现在常用来比喻什么？现实生活中，你见过类似的这样的人吗？请举例说明。 三、古诗文阅读 （2025五下·南海期中）文言文圆读。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“____，____？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 11．本文选自　 　。 12．请把原文补充完整，并翻译所在句子意思。 13．解释下列加点字的意思。 ①楚人有鬻盾与矛者　 　 ②物莫能陷也　 　 14．生活中如果自相矛盾是会闹笑话的。瞧，下面这位同学就是这样。聪明的你，开动脑筋想一想，如何应答才能让他无言以对呢？ 某同学：“我有一个伟大的理想，就是发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。” 我：　 　。 （2025五下·冠县月考）阅读下面的文言文，回答问题。 猫斗 黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走避室中，不敢复出。 15．解释加点词： 久之　 　；逐之　 　 16．说说句子的意思：白猫走避室中，不敢复出。 17．联系上下文，想象黄猫“逐”之时的情景，用几句话写下来。 18．这个故事告诉我们什么道理？ 课内外对比阅读。 【甲】杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【乙】何晏 何晏七岁，明惠若神，魏武①奇爱②之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣④还。 《选自《世说新语》，有删改） 【注释】①魏武：魏武帝曹操。②奇爱：十分喜爱。③庐：简陋的屋室。④遣：送走。 19．上面两则文言文都选自南朝　 　编著的《世说新语》。 20．下列加点字的意思不同的一项是（　　） A．甚聪惠 明惠若神 B．父不在，乃呼儿出 晏乃画地令方 C．为设果 欲以为子 D．孔指以示儿曰 人问其故，答曰 21．同学们想把杨氏之子的故事改编成 ... ...