2016春高中鲁人版语文（选修《史记选读》）教学课件：第2课《晁错》 （共40张PPT）

课件40张PPT。 精刑名，治《尚书》，才华满腹天子幸。尽肝胆，舍性命，一心为国，何人敢做？错错错！ 削藩令，清君侧，斩东市龙颜失色。父饮恨，忠心落，一腔热血，千古奇冤。错错错！ 晁 错司 马 迁学习目标：1、了解相关背景资料，积累重要文言知识?? 2、把握人物形象，赏析人物的优秀品质，培养鉴赏评价能力。?? 3、学习人物不计个人安危得失，从国家利益出发的爱国主义精神。?重难点：???? 1.?理解常见文言实虚词在文中的含义：治??善??疾?恨??便?乃??因??以??为?????? 2、?通过梳理矛盾冲突来把握人物形象体悟人物精神风貌，陶冶自我情操。?４5 1.晁错生平： 晁错（约公元前200—前154）， 颍川（今河南禹县）人，西汉文、景时期著名的政治家。汉文帝时，曾任太子家令。汉景帝即位后，更受信任，历任内史、御史大夫等职。由于他极力主张加强中央政权，推行“削藩”政策，遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对，因而在景帝三年，吴王刘濞等举兵发动叛乱，借口请“诛晁错”以“清君侧”时，景帝畏于七国连兵，遂将他处死。 课前预习延伸 2.给下面的字注音 轵（ ） 便（）宜 窦（）婴 郤（ ） 噤（ ）口 猝（）然 （一） 自主学习 * 全文对译 《晁错传》 晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。课内学习探究：数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。 景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便，错乃穿两门南出，凿庙堧垣。丞相嘉闻，大怒。欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。错以此愈贵。 迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错 。 错父闻之，从颍川来。谓错曰：“上初即位，公（汉时君称臣，父称子，平辈互称，皆为公）为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也，不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药而死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。 晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。” 整体感知（一）相关知识 《史记》是我国第一部 。全书 篇，内有本纪 篇，书 篇，世家 篇，列传 篇。 鲁迅评价它是“ ” 。与 、 、 称为“前四史”。 纪传体通史1301283070史家之绝唱，无韵之《离骚》《汉书》《后汉书》《三国志》整体感知（二）自由朗读课文，结合课下注释，疏通文章大意。 《晁错》记叙了晁错哪些方面的事迹？ 晁错 ... ...