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课件网) 第01讲 巧辨字音字形 语言文字运用 2025年中考语文一轮复习讲练测 考查范围 字词来源 内容要点 举例 教材基础字词 课文后面 “读读写写” 部分的字词是重点考查对象，这些字词是初中阶段学生必须掌握的基础字词。 如七年级上册课文《春》中 “朗润”“酝酿”“抖擞” 等词，在中考中出现频率较高。 课下注释字词 书下注释中出现的重点字词、生僻字词也常被考查。 如 《从百草园到三味书屋》课下注释：锡箔（bó） 常用字表中的字词 《义务教育语文课程常用字表》中的 3500 个左右常用汉字也是考查范围，这些字涵盖了日常生活和学习中的基本用字。 如开卷有益（juàn）长途跋涉、雕梁画栋等。 考查重点 字 音 考查方向 内容要点 举例 多音字 多音字是中考字音考查的重点和难点。同一个字在不同的语境中读音不同，需要学生根据具体的词语含义来确定读音。 如 “差” 字，在 “差别” 中读“chā”，在 “参差不齐” 中读“cēn cī” 形似字读音 一些字形相似的字，读音容易混淆。 如 “崇” 和 “祟”，“崇” 读 “chóng”，“祟” 读 “suì” 易读错字 日常生活中容易读错的字也是考查重点，如受方言影响容易读错的字，或者一些习惯性误读的字。 如“档（dàng）案” 常被错读成（dǎng）等 轻声、儿化音等特殊读音 部分地区会考查轻声、儿化音等特殊读音规则。 如 “石头” 的 “头” 读轻声，“一会儿” 的 “儿” 是儿化音。 考查重点 字 形 考查方向 内容要点 举例 形近字 形近字的辨析是字形考查的重点之一。一些字形相近的字，在书写时容易出现错误。 比如 “宽敞” 的 “敞” 容易误写为 “敝”；“相形见绌” 的 “绌” 容易误写为 “拙”。 同音字 读音相同但意义不同的字，在具体的语境中容易用错。 例如 “锲而不舍” 的 “锲” 容易误写为 “契”；“蹒跚” 的 “跚” 容易误写为 “珊” 成语、俗语中的字形 成语和俗语中的字词是中考字形考查的热点，很多成语和俗语有其固定的写法和含义，如果对其不熟悉，容易写错。 比如 “再接再厉” 的 “厉” 不能写成 “励”；“滥竽充数” 的 “竽” 不能写成 “芋”。 “氛围”应读“fēn”，千万别读“fèn”。 横戌点戍戊中空 十字交叉念作戎 考点一：字音 知识点1：多音字 知识点2：音近字 知识点3：形声字 知识点4：习惯性误读字 知识点1：多音字 1.定义与特点 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。这些不同的读音往往和字的不同意义、词性或用法有关。 2.考查形式 选择题的形式 在语境中考查 盛 读 shèng，形容词，兴旺、繁茂。如“茂盛”。 读 chéng，动词，把东西放进去。如“盛饭”。。 下列词语中加点字读音完全正确的一项是 要求根据语境填写正确的读音 方法识记 识记关键：根据字的意义来确定读音 有些汉字的读音与其意义密切相关。例如： 据义定音 记少不记多 识记关键：某一读音使用频率较低 有些字某个读音使用频率极低，可重点记忆。 难 不容易，不好。读 “nán” 组词：困难 灾祸，诘责。读 “nàn” 组词：灾难、非难 例如： 臂 胳臂（bei） 其余都读 bì 秘 秘鲁（bì） 其余都读 mì 提 提防（dī） 其余都读 tí 读 句读（dòu） 其余都读 dú 红 女红（gōng） 其余都读 hóng 勾 勾当（gòu） 其余都读 gōu 定义与特点 音近字是指读音相近的字。它们可能在声母、韵母或声调上有细微的差别。 知识点2：音近字 “拨（bō）” 和 “拔（bá）”，声母相同，韵母和声调不同；“进（jìn）” 和 “近（jìn）”，读音相同，但字形和意义不同。 对比读音 分辨声母、韵母和声调的差异。如“己（jǐ）”“已（yǐ）”，声母不同；但字形和含义不同，可以通过组词来区分。 ... ...
