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课件网) 七下第八课第一框 做中华传统美德的践行者 初遇新知 积极探索 自主学习： 要求：阅读教材P68-72，在课本上标记问题要点。 1.为什么要践行中华传统美德？ 2.如何践行中华传统美德？ 合作探究 积极互动 分议题一： 观新闻，品味传统美德的魅力 合作探究 积极互动 1、为什行要践行中华传统美德？ （1）中华传统美德是时行道德建设的宝贵资源。 （2）运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑。 （3）有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 合作探究 积极互动 分议题二： 学榜样，感受传统美德的力量 合作探究 积极互动 2、如何做自强不息的人？ 内涵：自强不息是中华民族历经磨难而倒的精神动力。 要求：运用面对困难和挑战，我们应当自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 合作探究 积极互动 2、如何做自强不息的人？ 一是：要始终坚守自己的理想和追求，要不断提升学识能力、锤炼品德修为等，在人生道路上积极进取、主动作为； 二是：在人生道路上难免遇到种种困难和挑战； 三是：要终身笃行不怠，坚持用一颗庄敬之心对待学习和工作，不断推陈出新，不断开辟人生的新天地。 合作探究 积极互动 3、如何做敬业乐群的人？ (1)对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责； (2)对我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。； 合作探究 积极互动 3、如何做扶危济困的人？ (1)“恻隐之心，人皆有之”、“仗义疏财”、“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现； (2)语当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 合作探究 积极互动 P70 相关链接 思考党和国家以立法促进慈善事业发展的重要意义 制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德 。 合作探究 积极互动 2022年8月8日17时许，成都成华区玉双路与望平街交叉路口，一男子持刀欲伤人。辅警符杰率先察觉，一边用电台报警，一边手持头盔与歹徒周旋。歹徒情绪失控，挥刀砍向符杰，致其鼻翼、左臂受伤。 危急时刻，退伍军人刘万刚路过，他迅速从环卫车上拿下两把铲子，一把递给符杰，自己手持一把冲向歹徒。随后，范贤明拿着不锈钢架子提示牌、外卖小哥刘敏拎着板凳、送菜骑手王亮，以及来成都出差的肖勇纷纷赶来支援。众人齐心协力，有的固定歹徒头部，有的夺下其手中菜刀，成功将歹徒制伏。 “六勇擒凶，护城安宁”，六勇士的行为是一种什么美德？ 我们应该如何将这一美德传承下去？ 合作探究 积极互动 4、如何做见义勇为的人？ 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 有勇有谋 合作探究 积极互动 因童年家庭变故在6岁的张应贤最无助的时候，自幼患侏儒症的叔爷爷张自敏向她伸出了援助之手。此后，爷孙俩相依为命生活了10年。长大后张应贤外出打工，后来结婚生子，但她始终没有忘记爷爷的养育之恩，对爷爷悉心照料。“叔爷爷一生最大的愿望就是能去北京看看。”2022年9月，张应贤终于实现了叔爷爷的愿望。因为叔爷爷的个子小并且腿关节变形，她就背着叔爷爷爬长城、看升国旗。 从背爷逐梦的张应贤身上，启示我们应如何践行中华传统美德？ 我们应当孝敬老人，爱护老人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会 合作探究 积极互动 爱护环境 遵守交规 有序排队 孝敬长辈 主动让座 爱护公物，诚信 尊重倾听 文明用餐 传承中华 ... ...
