北师大版语文八年级下册第五单元《荔枝图序》同步训练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版语文八年级下册第五单元 《荔枝图序》同步练习 一、基础题 1．《荔枝图序》____（朝代），作者是____。 答案：唐代|白居易 解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。 点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。 2．树形团团如帷盖。叶如桂，冬青□华如橘，春荣□实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。本段文字说明荔枝的特点采用的说明顺序是（ ） A．整体———部分 B．概括———具体 C．外———内 D．主要———次要 E．结果———原因 F．时间先后 答案：AC 解析：分析：这段是按照树形———叶———果实———朵———核———膜———浆液来介绍的。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 3．树形团团如帷盖。叶如桂，冬青□华如橘，春荣□实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。文中□处应使用的标点符号是（ ） A．， B．。 C．： D．； 答案：D 解析：分析：这几个分句之间应用分号隔开。 点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 4．文中使用比喻的说明方法有什么作用？ 答案：用人们熟知的事物去比喻生疏的事物，便于读者了解荔枝的特点。 解析：分析：比喻的作用是生动形象地写出了事物的某某特点。 点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 5．解释下列句子中加点的词。 ① 树形团团如帷盖。 _____ ② 华如橘，春荣。 _____ 答案：周围带有围帐的伞盖|花 解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意“华”通“花”。 点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。 6．解释下列句子中划线的词。 ①命工吏图而书之。_____ ②膜如紫绡。 _____ 答案：画|生丝织品 解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意 “书”是动词，画的意思。 点评：本题不难，所学课文，学生比较熟悉。古文阅读考题中，古今异义的字语是经常考到的，目的是提醒学生注意古汉语中古今异义的语言现象，学习时注意辨别识记，防止以今义来理解古义。 7．“大略如彼，其实过之”是什么意思？在结构上有何作用？ 答案：大致像这样，其实要胜过于此。 总括上文介绍的内容。 解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了，如“其实”应为“实际的情况”，此句在文段末尾，因此有总结上文的作用。 点评：本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字，检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。 8．下列各句都是对上文的表述，有误的一项是（ ） A．本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事 ... ...