11.1 探问人生目标 课件(共22张PPT)+内嵌视频——初中道德与法治统编版（2024）七年级上册

(课件网) 11.1 探问人生目标 核心素养目标 政治认同：了解人的生命活动方式与动物不同，知道人能够积极主动规划人生，确立人生目标，过有意识、有目的的生活。 道德修养：树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。 法治观念：树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。 健全人格：培养热爱生活、积极向上的情感。 责任意识：通过分析实例，帮助学生理解人生目标的重要性。 学习重难点 重点 1.人的生命活动方式与动物不同 2.人生目标的作用 难点 1.人生目标的分类 2.长远目标和近期目标的关系 观看视频，思考未来你想成为一个怎样的人？你的人生目标是什么？ 人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 一、人的生命活动方式与动物不同 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无边的荒漠、辽闹的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 你如何看待北斗七星的作用？这对你走好人生道路有何启示？ 1.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 二、为什么要树立正确的人生目标 “正确设定目标就等于成功了一半。” ———齐格·齐格拉 回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海运行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。 李大钊书写的对联 周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。 结合周恩来的事迹，谈谈确立人生目标的重要性？ 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：”大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说："要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说："只要你们想，你们也能飞起来。 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说："让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：”我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大哥哥36岁，弟弟32岁时他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。 阅读材料，思考确立正确人生目标有什么作用？ 二、为什么要树立正确的人生目标 2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生 ... ...