7.1 集体生活成就我 课件(共22张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 思考： 1.唐僧师徒四人是不是一个集体？他们西行的目的是什么？ 2.在取经路上，他们师徒四人分别发挥着什么作用？ 3.师徒四人最终取得真经是谁的功劳？ 导入新课 第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 自主学习P50-52 1.什么是集体？ 2.★集体生活的作用 3.集体生活是如何带给我们温暖的？ 4.集体的联结度与哪些因素有关？ 5.集体生活是如何让我们学会与人交往的？ 6.集体生活是如何培养我们的责任感的？ 7.集体生活是如何帮助我们发展个性的？ 教学目标 生活观察 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 三位同学的感受说明了什么 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 想一想：我们现在的班级有没有组织？有没有共同目标？分工明确？ 知识归纳 1.什么是集体？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（P50） 特点：有共同的目标、分工明确。 天鹅、虾和梭子鱼 三个和尚没水吃 狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度皆不突出。捕食技巧也十分的一般。 但是狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐融洽。对于自己在群体中承担的责任和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 教学目标 合作探究 讨论：人多一定力量大？ 集体 ≠ 1+1+1+1+…… 地铁上的乘客 路上的行人 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 请你判断，这是集体吗？ 教学目标 合作探究 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 七5班 中国女排 军队 请你判断，这是集体吗？ 教学目标 合作探究 √ √ √ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。P50 2.★集体生活的作用 ②集体生活能带给我们温暖。P51 ③集体生活有助于我们学会与人交往。P52 ④集体生活有助于培养我们的责任感。P52 ⑤集体生活有助于我们发展个性。P52 ⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。P52 知识归纳 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。P51 3.集体生活是如何带给我们温暖的？ 知识归纳 4.集体的联结度与哪些因素有关？ 相关链接（P51） 影响集体联结度的因素 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 XX年XX月XX日 探究与分享 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。所以我们做好自己的事情就够了！结合元元的经历，谈谈你的看法。 ①培养了责任感。②学会了与人交往。③生活变得更加充实。④性 ... ...