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课件网) 第6课 《我爱提问题》 【浙教版】小学版5年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：保持好奇心 07 01 快乐启航 02 快乐测试 03 快乐暖身：思考角度大发现 08 板书设计 课堂总结 04 快乐舞台 快乐阅读 想了解这些知识的秘密，你有什么好办法？ 快乐启航 阅读41页快乐启航，说说你的收获。 麦克斯韦能够成为物理学家。是因为他从小就有很强的求知欲和丰富的想象力，喜欢思考和提问。 他对周围的事物充满了兴趣，敢于提问，并对科学产生了强烈的兴趣。 听教师说 通过提问，我们可以获取更多的知识和信息。别人的回答或意见可以帮助我们填补知识空白，并延伸我们的思维 。 快乐测试 你是一个爱提问题的人吗？请你完成下列小测试。 1.你是不是一个好奇心强的人？ （ ） A.是 B. 不是 2.如果对一样新事物感兴趣，你是不是总想弄清楚缘由？ （ ） A.是 B.不是 3.碰到你不懂的问题，你会 （ ） A.请教老师或家长 B. 与同学讨论 C.自己琢磨 D. 上网查资料 4.向别人提问的时候，你觉得 （ ） A.不好意思 B.没什么大不了 C.能学到东西，太棒了 A A D C 听教师说 提问的核心作用在于促进思维发展、增强互动反馈、提升学习与工作效率。 快乐暖身 思考角度大发现 让我们一起来玩“你问我答”的游戏吧！ 游戏规则： 老师在教室里选择一样东西，同学们向老师提问，老师只回答“是”或“不是”，看哪个组能最快猜到老师选择的东西是什么。 快乐暖身 思考角度大发现 游戏示例： 文具盒 学生提问 教师回答 是长方形的吗？ 是 是学习用的吗？ 是 是黑的吗？ 不是 是铁的吗？ 不是 里面有东西吗？ 是 里面的东西和写字有关吗？ 是 …… 快乐暖身 思考角度大发现 在上述游戏中，你是从哪些角度来思考问题的？你得到了什么启示？请写在下框里。 因为老师从教室里拿的东西，所以我就从学习用品的角度来思考问题。 我得到的启示是提问可以帮助我们思考问题的不同方面和可能性，可以找到解决方案和创新点。 写一写 示例 听教师说 提问可以帮助我们找到问题的解决方案，通过提问，我们可以获取更多的知识和信息，可以明确问题的本质，找到关键点，从而更好地解决问题。 快乐舞台 阅读43页《爱迪生的故事》说一说你的收获。 爱迪生的故事 爱迪生爱提问题，爱思考，好奇心强，求知欲旺盛，并且能够不断地学习。 他时常自己动手做实验，并不断提出问题，解决问题，才能发明了许多东西。 快乐舞台 爱迪生的故事给你什么启示？ 爱迪生的故事 写一写 通过提问可以激发我们的创造力，可以促使我们对问题深入思考，别人的回答或意见可以帮助我们填补知识空白，并延伸我们的思维，获取更多的知识和信息。 快乐舞台 你平时爱提问题吗？如果是，请给自己画一个“ ”；如果不是，请为自己画一个“ ”。 提问题可以快速解决自己有疑惑的问题，同时获得更多的知识。 画一画 我是“问题大王” 快乐舞台 我是“问题大王” 写一写 我爱提问题，因为 。 。 。 我不爱提问题，因为 。 。 。 看书或者上网查资料，会让我很快 获得知识，拓展知识面。 问题的答案，解决困惑。 我能用提问题的方法很快找到 示例 快乐舞台 你常在哪里看到让你提问题的要求 观察生活现象： 通过对日常生活中的事物或现象进行细致观察，发现疑问或矛盾，从而提出问题。 阅读与学习： 在学习教材、课外资料或进行知识拓展时，遇到不理解的概念或新观点，激发问题的产生。 课堂讨论： 在师生或同学间的交流中，不同观点的碰撞可能引发思考，形成新的问题。 我是“问题大王” 找一找 快乐舞台 全班评选出最爱提问题、最有好奇心的“问题大王”，他/她是 。在你的印象中，他/她经常提哪些问题？写出让你印象深刻的几个问题。 ... ...
