二年级下册语文期末总复习默写专项 古诗及日积月累 共 40 组 第一组： 1.我在古人的诗句中找到了春天，看到了“ ，万条垂下 ”的美丽如玉的翠柳， 看到了 “ ， ”的顽强 生长的野草。 2.爸爸常说：“与其锦上添花， 。”他总能在别人需要的时候 给予帮助。 3.我从名言 “ 则 ”懂得了在小事上讲信用 ，就能在大 事上建立信用。 4.我国有许多传统节 日，不同的节日有不同的习俗。你看： ，人欢笑， ， 放鞭炮 。元宵节， ， 大街小巷人如潮。 第二组 1.春天是快乐的， 你看，“ ， 忙趁 放纸鸢 ”；春天 是神奇的， 你看，“ 谁裁出， ”；春天是生机勃 勃的， 你看，“ ， 春风吹又生 ”。 2.诚信是做人的根本 。俗话说：“诚信是金。”我们从小就要养成诚实守信的好 习惯，因为“ 则大信立 ”。请你再写一句这样的格言:“ 。” 3.在上半学期的学习中，我们一起认识了植树的 爷爷 、助人为乐的 叔叔等可爱可敬的人物 ，还知道了一些特色美食： 、 。 第三组 1. 散学 ， 忙趁 放纸鸢。 2. ， 万条垂下绿丝绦。 3. 野火烧不尽， 。 4. 平时肯帮人， 帮。 试卷第 1页，共 15页 5. 诚信者， 。 6. 予人玫瑰， 余香。 7. 则大信立。 8. 失信 。 第四组 1. 诗人白居易用诗句中“ ， 。”写出了小草顽强的 生命力。 2. 我们要把雷锋精神发扬光大，因为“ 予人玫瑰， ”“平时肯帮人， ”。 3. 《开满鲜花的小路》 中，“ 美好的礼物 ”指的是 ; 千人糕其实就是 ，叫“ 千人糕 ”是因为需要 。《一匹出色的马》课文中的 “ 马 ”其实是 。 4. 春节到了， 我们会 、 。 第五组 1. 像 “ 煎 、 烧 、 煮 ”这样带 “ 火 ”或 “ 灬 ”的字多与 “ ”有关， 这样的 字我还能写出三个： 、 、 。 2. 传统佳节记得牢，“元宵节， ， 人如潮 ”。我还知道其 他传统节 日， 如： 、 等。 3. 做人要讲诚信． 不讲信用的人无法在社会上立足， 无法得到别人的认可。 因为 “ 信不 ”，“小信 则大信 ”。 4. 春天的户外活动真有趣： 散学 ， 忙趁 放纸鸢。 第六组 1. 我有一大把彩色的梦， 有的长， 有的 ， 有的 。 2. 脚尖滑过的地方， 大块的草坪， 绿了； ， 红了 ； , 蓝了， 蓝———得———透———明！ 3. 我的彩色梦境， 有 ， 有 ， 还有 ， 在 溪水里流动 … … 试卷第 2页，共 15页 4. 我们欢呼着胜利， 欢呼着 ， 欢呼着 。 5. 一棵绿油油的小柏树栽好了 ，就像 笔直地站在那里。 第七组 1. 古诗是文学宝库中的一颗明珠 。诗中有明媚的春光：“ ， 拂堤杨柳醉春烟。”诗中有可爱的孩童：“ ， 忙趁东风放纸 鸢。”诗中有可贵的精神：“野火烧不尽， 。” 2. 我们的祖国风光秀丽，有奔腾不息的 、 ，有宛如巨龙的 ， 有被誉为 “ ”的珠穆朗玛峰。 3. 小信 则大信 。 4. 予人玫瑰， 。 第八组 1. 肯帮人， 有人帮。 2. 失信 。 3. 不知 谁裁出， 二 月 似剪刀。 4. 野火烧 ， 春风吹又生。 5. 用 “ 贝 ”作偏旁的字大多与 有关。 6. 春节到， ，贴窗花，放鞭炮。我知道中国的传统节日还有 。 7.《开满鲜花的小路》一文中， 鼹鼠先生收到 “ 美好的礼物 ”指的是 。 第九组 1. 一粒粟， 万颗子。 2. 云云看到同桌穿上了漂亮的红裙子， 也要让妈妈买一件 。妈妈说：“若 ， 若饮食， 不 ， 勿生戚。” 3. 春天， 看到湖边的垂柳， 我想到了诗句 “ ， 万条垂下绿 丝绦 ”；夏天， 看到湖中盛开的荷花， 我想到了诗句 “ ， 映 日荷花别样红 ”。 4. 从《传统节 日 》一文中， 我知道： 吃粽子 、 赛龙舟是 节的习俗 ， 吃月饼 、赏月是 节的习俗；“揠苗助长 ”这个成语的意思是 试卷第 3页，共 15页 。 第十组 1. 小草的生命力多么顽强： 野火 ， 春风 ； 孩子们的生活 多么快乐： 散学 ， 忙趁 纸鸢。 2. 老师常常教导我们： 做人 ... ...
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