综合应用题常考考点 预测练 2025年中考化学三轮复习备考

中小学教育资源及组卷应用平台 综合应用题常考考点 预测练 2025年中考化学三轮复习备考 1．按要求回答下列问题。 (1)制取二氧化碳。 ⅰ．仪器a的名称是 ；关闭弹簧夹后的现象是 。 ⅱ．用装置B检验二氧化碳，反应的化学方程式为 。 ⅲ．利用装置C开展物质回收实验。将装置A中反应后的液体倒入蒸发皿中，玻璃棒不断搅拌的目的是 ，蒸发皿中得到的固体是 (写化学式)。 (2)在“设计低碳行动方案”的跨学科实践活动中，查阅资料，获得以下碳捕捉的信息。 捕捉方法 原理 ①生物捕捉 利用植物或微生物吸收 ②膜分离技术 用选择性渗透膜将从混合气体中分离 ③化学吸收 用碱性溶剂吸收 ④物理吸附 用沸石、活性炭吸附 i．方法②的原理类似于化学实验中的 (填一种操作名称)。 ii．方法③的化学反应可用表示，则X的化学式为 。 iii．沸石中的含水量对吸附能力有影响。相同温度下，等质量的沸石A和B，干燥时间对沸石的吸附量影响如图所示，图中能证明沸石A的吸附效果优于沸石B的证据是 。 2．某兴趣小组同学开展了科学使用固体管道疏通剂的项目式探究活动。 任务一：管道疏通剂的疏通原理 主要成分：粒状氢氧化钠、铝粒 氢氧化钠与铝的反应原理：2NaOH+2Al+6H2O=2Na[Al(OH)4]+3H2↑ (1)疏通原理：用玻璃弯管模拟下水管(如图)，氢氧化钠、铝与水反应产生的 使下水管道内的压强增大，同时松动阻塞物，促进氢氧化钠溶解堵塞物。 任务二：正确使用固体疏通剂 实验1：疏通剂的用量与产生氢气体积的关系 实验次数 疏通剂质量名 水(20℃)/mL 结果(气球体积) 1 5.05(常规用量) 15 2 15.07(大剂量) a 3 25.02(超剂量) 15 (2)a= 。 (3)装置B的作用为 (填“防止液体倒吸”或“防止装置漏气”)。 (4)装置C中浓硫酸的作用为 。 实验2：水温对液体喷溅的影响 (5)为证明疏通时喷溅事故与加入水的温度有关，实验设计的基本思路是：用玻璃弯管模拟装置，不变量是每次加入25.00g左右的疏通剂，变量及观察点是 。 任务三：疏通剂的配方 疏通剂配方(质量比)：粒状氢氧化钠45%、铝粒24.75%、其它30.25% (6)推测影响疏通效果的因素还有 。 【探究活动四】固体疏通剂的迭代 过碳酸钠遇水的反应原理：2(2Na2CO3 3H2O2)=4Na2CO3+6H2O+3O2↑ (7)从安全角度分析，过碳酸钠替代铝的最主要的优点是 。过碳酸钠遇水缓慢释放氧气，但与粒状氢氧化钠混合后遇水快速放出氧气，主要原因是 。 (8)小组同学总结了科学使用管道疏通剂的注意事项，正确的是_____(填标号)。 A．使用前阅读产品说明书，按照操作说明使用 B．使用时要佩戴护目镜、手套、口罩等保护措施 C．为快速疏通可加大疏通剂的使用量、快速倒入大量沸水 3．碳及其化合物与生产、生活密切相关，是化学学习和研究的重要内容。 （一）碳单质 (1)请将右边虚线框内碳原子的结构示意图补画完整。 (2)炭黑可制成墨，用墨书写或绘制字画能保存长久，其原因是 。 （二）碳的氧化物 (3)碳的两种氧化物化学性质不同的原因 。 (4)学习了二氧化碳的制取与性质后，某化学小组同学设计并制作了喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进，如图1所示。 ①写出塑料罐内发生反应的化学方程式 。 ②为便于改变航行方向，小组同学又在船身A处安上帆竿，如图2所示。一段时间后，可观察到什么现象 ？ （三）双碳行动 我国提出“2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和”的目标。工业上常用氢氧化钠（NaOH）溶液吸收CO2。 (5)某化学小组向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳没有观察到明显现象，要证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。大家讨论后认为可从以下面两个角度设计实验并进行验证。 ①从反应物角度：如图A所示，小红观察到试管内的液面上升认为二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，小明认为还需要补充实验，才能说明二者发生反应，请你写小明的理 ... ...