6.2价值判断与价值选择课件(共32张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化 (1)

(课件网) 精神筑基千山起， 栉风沐雨赤子行 ———《从袁州英雄刘梓华的革命史看价值判断与价值选择》 男，汉族，江西宜春人，中共党员。飞夺泸定桥22勇士之一，全国著名战斗英雄。 1928年 就在家里参加了农民赤卫队，1929年参加萍北游击队， 6月，彭德怀率部由井冈山转战湘赣边境浏阳文家市。 1933年 加入中国共产党。 1934年10月 党中央和工农红军第一方面军开始了伟大的长征。 1935年5月 红军强渡天险金沙江后，风驰电掣地继续北上， 作为中央红军前卫的红四团，攻占了大渡河安顺场渡口。 1936年 红军到达陕北，刘梓华升任红三军团四师十二团参谋长。 抗日战争爆发后，他任115师686团侦察参谋，参加了著名的平型关战斗。 1951年2月 刘梓华患恶性淋巴肿瘤，再次住进医院，经多方救治无效， 于4月17日病逝于北京陆军总医院。安葬于河北石家庄华北军区烈士陵园。 刘梓华 （1912～1951） 总议题：从袁州英雄刘梓华的革命史看 他的价值判断与价值选择 议题二： 内化于心，外化于行 议题一： 生逢乱世，命如蝼蚁 议题三： 路无尽头， 心有归处 议题一 生逢乱世， 命如蝼蚁 1、先跟随老师了解一下什么是价值判断与价值选择？ 学习与思考任务一： 价值判断与价值选择的概念 知识点1 价值判断 概念 价值选择 概念 人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度的判断。 （认识某件事是什么） 在价值判断的基础上作出的选择 （利用自己的认识去支配自己的行为） 2、先阅读刘梓华前辈的故事，通过故事分析他在革命过程中心中的价值判断与价值选择分别是什么？ 学习与思考任务一： 一 阅读刘梓华的故事，分析他的价值判断与价值选择 童年的苦难让他痛恨旧的社会制度 在革命队伍里不断学习马克思主义，认识到马克思主义的科学性 为了推翻旧的社会制度，参加革命 1933年，加入中国共产党 价值判断 价值选择 革命理想在他心中生根发芽、开花结果 1934年毅然决然参加长征 3、认真思考价值判断与价值选择是一个怎样的关系（先后关系）？ 学习与思考任务一： 价值判断与价值选择的关系 知识点2 价值判断 概念 价值判断 概念 人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度的判断。 在价值判断的基础上作出的选择 成为拥护马克思主义的红军战士 基础 体现 刘梓华认识到想要救国救民于水火必须依靠马克思主义 区分价值判断与事实判断 知识点3 事实判断 对于事物客观状态及其本质属性、或者发展规律所做出的判断 赤水之战，九死一生。 关于长征是有史实资料可以查阅的 议题二 内化于心，外化于行 2、以刘梓华为代表的红军战士们此时的价值判断与价值选择从哪里来？ 学习与思考任务二： 价值判断与价值选择从哪里来？ 知识点4 产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践基础上形成的。 成为忠诚于革命事业、无惧生死的革命战士 辛亥革命废除封建帝制，但民主共和的成果实为军阀所篡夺，生灵涂炭。 社会存在 社会实践 五四运动爆发，中国工人阶级作为一直独立的政治力量登上历史舞台。 俄国十月革命，建立苏维埃政权。 价值判断 价值选择 通过学习，认定了马克思主义是救国救民的真理 3、红军战士们的价值判断与价值选择 有什么特点？ 学习与思考任务二： 价值判断与价值选择的特点 知识点5 思想改变 表现 参加长征后 心中有了救国救民的理想 在生死面前毫不畏惧 农民 革命战士 心怀理想的共产党员 刘梓华在不同时期、不同地点、不同条件下的选择 阶级性： 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会做出不同的甚至截然相反的价值判断与价值选择。 主体差异性： 价值判断与价值选择往往因人而异。 社会历史性： 价值判断与价值选择会因时 ... ...