鲁科版选择性必修第一册提升练第一章第三节：科学验证：动量守恒定律（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 鲁科版选择性必修第一册提升练 第一章第三节科学验证：动量守恒定律 1.如图所示，某实验小组用如图甲所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验。滑块、滑块上装有相同的遮光片，滑块、滑块的质量分别为、。下列相关操作含读数正确的是( ) A. 本实验需要通过垫高导轨一端的方式平衡滑块和轨道间的摩擦阻力 B. 该小组用游标卡尺测量遮光片的宽度，如图乙所示读数为 C. 两滑块的质量必须满足 D. 加橡皮泥后，滑块和的碰撞为弹性碰撞 2.某同学用图示装置探究、两球在碰撞中动量是否守恒。该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度，实验装置和具体做法如下：图中是斜槽，为水平槽。实验时先使球从斜槽上某一固定位置由静止开始滑下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。再把球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让球仍从位置由静止开始滑下，和球碰撞后，、球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。图中点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点，、、是实验中小球落点的平均位置。、小球经测量质量分别为和。 若两个小球碰撞前后动量守恒，需验证的关系式为 。用、、、和表示 若两个小球的碰撞为弹性碰撞，测量出长度比值，则 。用数字表示 本实验中下列说法正确的是 。 A.小球在斜槽上运动时有摩擦，所以对实验会造成误差 B.球的质量应该大于球的质量 C.需要测量轨道末端到地面的高度 3.某实验小组设计了如图甲所示的实验装置验证碰撞中的动量守恒定律。在小车的前端粘有橡皮泥，推动小车使之做匀速直线运动，小车与原来静止在前方的小车相碰，并粘在一起继续做匀速直线运动，在小车后连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为。 实验前，用小木片将长木板一端垫起的目的是 。 只将小车放在长木板上，并与纸带相连，将长木板装有打点计时器的一端适当垫高，打点计时器接通电源，给小车一个沿斜面向下的初速度，如果纸带上打出的点 ，填“间隔均匀”或“间隔均匀增大”则表明中的目的已达到。 若实验已得到的打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距标在图上，则应该选 段来计算碰撞前速度，选 段来计算和碰后的共同速度。均填“”、“”、“”或“” 已测得小车的质量：，小车的质量。小刚同学认为若打点纸带各计数点间时间间隔相同，则验证动量守恒定律的表达式为 。在“”、“”、“”、“”、“”或“”中选填。 4.小刘同学用如图所示的装置验证动量守恒定律。将木板水平固定，弹簧在木板的左端固定，弹簧原长时右端在点。 已知物块和与木板间的动摩擦因数相同，测得物块和物块的质量分别为和 不放物块，用物块压缩弹簧右端至点后由静止释放，物块离开弹簧后运动距离停下 将物块放在点右侧合适位置，物块压缩弹簧右端至点，仍由静止释放，弹簧恢复原长时物块与碰撞，测得物块离开弹簧后运动距离停下，碰撞后运动距离停下。 试回答下列问题： 在实验时，物块和物块的质量应符合 填“”“”或“”。 小李同学认为，小刘同学测量物块和物块的质量多余，请分析是否需要测质量 填选项序号。 A.需要 B.不需要 若系统动量守恒，则需要满足 。 5.为验证动量守恒定律，小华同学设计了图甲所示的装置，固定的倾斜轨道与直轨道平滑连接，光电门与光电门固定在轨道上。质量分别为、的正方体小钢块、未画出与间的动摩擦因数均相同。 用分度游标卡尺测量、的边长分别为、，若测量的边长时示数如图乙所示，则其边长为 。 让从处释放，经过光电门、的挡光时间分别为、，则应将 选填“”或“”端调高，如此反复调整直至经过光电门、的挡光时间相等为止。 将静置于直轨道上的处，从倾斜轨道上处释放，先后连续通过光电门、的挡光时间分别为、，通过光电门的挡光时间为。若在实验误差允许的范围内，满足关系式 用题中所给的 ... ...