o 2025届初中毕业班5月份质量评估测试 九年级语文学科 (考试形式：闭卷考试时间：150分钟分值：120分) 注意事项： 1. 请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 ò 2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(22分) ···如 阅读下面材料，完成1-7题。 【任务一】 --O 导语： 【夏日寻芳】 夏日的南宁，像打翻了大自然的调色盘，满城花海，令人 今日正值“小满” 时节，小语和小文制作了景点攻略图，他们计划乘坐南宁地铁，开启一场夏日寻芳之旅。 南宁地铁“寻芳”站点 5号线狮山公园 4号线良庆大桥 3号线青秀山 粉·荷花 蓝·蓝花楹 黄·向日葵 5 多个品种的荷花烂漫盛开。翠 蓝花楹宛如天边坠落的梦 向日葵似金色的小太阳，在 盖轻摇，荷花似娇羞仙子亭亭 幻云锦，层层叠叠地铺展在 阳光下舒展身姿，追逐光 玉立，粉腮凝露，晕染出满池 枝头。微风轻吻，花枝轻颤， 芒。花园中，向着太阻舒展 旖旎风光，将夏日的天空() 细碎蓝花簌簌飘落，似在编 的亮亮玉文的一株向日装 录 xun染得十分梦幻。 织一场绮丽又缱绻的梦境。 正灿烂绽放。 1号线南湖公园 2号线人民公园 紫·紫薇花 白·风雨兰 盛夏时节，紫薇花肆意地绽放， 白色风雨兰似灵动仙子，于风 一簇簇花团俏立枝头，正如诗人 O 雨中翩然起舞，花瓣洁白如 所言【甲】庭前紫薇初作花，容 雪，纤尘不染，以坚韧之姿， 华婉婉明朝霞【乙】 挤 演绎着生命别样的浪漫。 相 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)xuan()染 (2)纤尘（) 九年级语文试卷第1页共6页 2.在导语画横线处需要填入一个成语，不恰当的一项是()(2分) A.目不暇接 B.目不转睛 C.目不窥园 D.目眩神迷 3.依次填入【甲】【乙】中的标点，正确的一项是()(2分) A.【甲】：“【乙】”。 B.【甲】，“【乙】”。 C.【甲】，“【乙】。” D.【甲】：“【乙】。” 4.画波浪线的句子有语病，请指出病因，并写出修改意见。(2分) 【任务二】 【夏日物语】 5.蝉鸣夏至，纸短情长。学校拟设计一款毕业纪念品，请你参考示例，从下面素面产品和设计元 素中各选一个素材，设计出一款图文并茂的文创产品，并说明产品创意。(4分) 素面产品 奋斗的 设计元素 遇 奔赴山海，追光而行 示例：我选择笔和“遇见”元素。设计思路为笔是学生离不开的学习用品，将“遇见”印在笔上，希望同 学提笔书写时，就会回忆起我们相遇相知的美好时光。寓意为珍惜遇见的缘分，书写美好的未来。 【任务三】 【夏日诗韵】 6.夏日芳华，诗韵流长。学校举办“夏日诗韵”活动，请完成以下内容。(6分) 夏日的光影在文人笔下悄然流转。春夏之交，崔颗在《黄鹤楼》中以“晴川历历汉阳树， ① 。”呈现草木葱茏的蓬勃生机；梅雨初至，赵师秀在《约客》中写下“② ③ 。”点染出蛙声雨幕交织的江南夏韵：夏水湍急，④ (作者)于《三峡》中 描绘“至于夏水襄陵，⑤ 。”展现江水漫溢、航道阻断的画面：夏日黄昏，李清照在《如 梦令》中以“争渡，争渡，⑥ 。”定格下水鸟惊飞的灵动瞬间。 7.夏意正浓，端午盛至。同学们为纪念屈原开展系列活动，其中传统民俗活动和创新民俗活动广受 欢迎，请你就此展开讨论。(4分) 观点 活动类型 活动优势 结论 传统民俗活动是纪 赛龙舟、包粽子 仪式感强，能营造浓厚节日 念屈原的经典方式。 气氛：活动易推广，适合全 ④ 民参与。 1 端午手势舞、AI屈 ② 原诗词问答 ③ 九年级语文试卷第2页共6页 ... ...
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