4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件(共24张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能 实现中华民族伟大复兴 第三框 习近平新时代中国特色社会主义思想 第一目 回答时代之问的科学理论 第二目 原创性的治国理政新理念新思想新战略 第三目 党和国家必须长期坚持的指导思想 产生背景 主要内容 地位作用 【课标要求】 习近平新时代中国特色社会主义的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”；习近平新时代中国特色社会主义的重要意义。 【素养目标】 1.政治认同：通过学习习近平中国特色社会主义思想的创立、丰富和发展，及其核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。 2.科学精神：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值，从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接，自觉坚持这一思想。 3.公共参与：深刻理解把握这一思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，切实学深悟透，真正做到学思用贯通、知信行统一。不断增强青年学生新时代的社会责任感和历史担当。 学习目标 新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 ———2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 思想来源 时代是思想之母，实践是理论之源 行为主体 以习近平同志为主要代表的中国共产党人 顺应时代 顺应时代发展（p56第一段） 核心内容 从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党（十九届六中全会更新内容）等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 全球视野 当今世界正在经历百年未有之大变局。正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的（p56第二段文末） 源于实践 当代中国正处于近代以来最好的发展时期。正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的（p57第一段文末） 植根党建 中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的（p57第二段文末） 坚持特色 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索，砥砺前行中创立并不断丰富发展的（p58第一段文末） 习近平新时代中国特色社会主义思想的作用 国际 世界需要中国智慧、中国理念、中国方案，中国也正在发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用。（p57相关链接） 国内 以习近平同志为核心的党中央，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动 ... ...