第2课时 在实践中追求和发展真理 系统知识(一) 真理的特征 [基本理论·整理强化] 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.理解真理的特征 特征 解读 方法论 客 观 性 ①真理的形式是主观的。②真理最基本的属性是客观性:内容客观,真理的内容来自物质世界的客观事物及规律;检验真理的标准是客观的——— 。③在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 承认真理的客观性,应当坚持“真理面前人人平等” 条 件 性 任何真理都有自己适用的条件和 ,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误(相对于适用的条件和范围,强调横向的变化) 真理与谬误往往是相伴而行的,要求正确对待谬误 具 体 性 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、 与实践的具体的历史的统一(相对于特定的过程,强调纵向的变化) 3.正确理解真理与谬误 (1)真理与谬误是对立统一的矛盾双方:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映;二者相互依存,并在一定条件下相互转化。 (2)真理和谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的认识就是真理,不符合的认识就是谬误。二者不能混淆,更不能相互包含。真理是具体的有条件的,超出了真理适用的条件和范围,真理就会转化为谬误。 [即时评价·澄清微点] 1.(2024·湖南衡阳三模)近年来,有理论预言,凝聚态物质中可能存在一种“分数量子霍尔效应引力子”。为了找到这种引力子,我国某大学科研团队自主设计、集成组装了一套实验装置,经过反复实验,终于在砷化镓半导体量子阱中成功观察到了这种引力子,并分别从自旋、动量、能量三个角度确认了相关实验证据。这一成功实验佐证了 ( ) ①人们对未来事物发展的预测是有科学依据的 ②人们通过实践创造的认识工具推动认识发展 ③人们可以通过实践改变事物性能而获取认识 ④任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2024·天津市河东区二模)漫画往往蕴含深刻的道理。该漫画给我们的哲学启示是 ( ) A.重视量的积累,要坚持不懈地努力 B.用发展的观点看问题,坚信新事物不可战胜 C.真理都是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围 D.社会意识具有相对独立性,社会意识永远落后于社会存在 3.(2025·福建泉州一模)对下图漫画《没有你所说的容易》 (作者:追光者)理解正确的是 ( ) ①困难是绝对的,容易是相对的 ②将“难”与“易”的同一性寓于斗争性之中 ③既要看到事物的实在性,又要看到其生成性 ④人们的立场、观点和方法不同,导致认识不同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 系统知识(二) 追求真理是一个过程 [基本理论·整理强化] 1.认识过程的特点 (1)认识具有反复性(道路曲折) 含 义 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次 才能完成 原 因 ①从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的 的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其 的暴露和展现有一个过程 图 示 (2)认识具有无限性(前途光明) 含义 人类认识是无限发展的,追求真理是一个 的过程 原 因 认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的 图 示 (3)认识具有上升性(途径) 含 义 认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式 或螺旋式 ... ...
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