九年·语文（省命题）M 九年·语文（省帝题）M 学 校 名按调研系列卷·九年级第三次模拟测试语文（人教版） 得分评卷人 二、阅读(45分】 2 题号 总分 一)阙读下面古诗文，完成6-11题。(15分) 材料一： 5 得分 桃花源记 名 晋太元中，或陵人捕鱼为业。等溪行，忘路之远近。忽连桃花林，夹岸数百步，中无杂 M 得分评卷人 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 一、积累与运用(15分) 林尽水源，便得一山，山有小口，仿儒若有光。便会船，从口入。初极狭，才通人。复 行敏十步，豁然升朗。土地平矿，屋舍俨然，有度、美施、 桑竹之属。阡析交通道，鸡犬相 班 级 闻。其中往来种作，男女衣着，感如外人。黄发垂整，并怡然自乐。 封 阅读语段，按要求完成1~4题。（8分)】 见渔人，乃大惊，问所从。具答之。便还家，设酒杀鸡作食。村中闸有此人，成来 在浩h的世界艺术长河中，能以国别林呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子色人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 线 橘中国画，展现了华夏神州络蜂不她的历史和辽间壮美的山河。唐代阁立本的《步辇图》 乃不知有汉，无论魏晋。此人 为具言所闻，叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 再现了唐太宗接见吐蓄使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟炒惟肖；宋代张择端 停数日，辞去 。此中人语云：“不足为外人道也 考 号 的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面能，宋撒宗题写的“清明上河图”中的 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及那下，诣太守，就如此。太守即遣人随其往，子 向所志，遂迷，不复得路。 不 “清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景：元代黄公望的《富森山居图》描绘了富春江 南阳刘子跟，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，子病终。后遂无问津者。 两岸重峦叠峰、松石挺秀的景色，线条道动，笔法灵动。今天，我们一起追潮华夏绘画史， 材料 要 品w中国画的精神意兹，感悟经典作品的求位魅力 东南仅三黑有荒台救基，即古之吹台也：台西有中民庐相挂，感景可业园 答 1,对语段中的字音、字形、词义判断不正确的一项是( )(2分) 六七里，临水有村，渔牧笛，野意绝，比之台西，景物颜珠。时方上已⑧ 草术争荣，乌开鱼游，欣然自得。基酒希设几席列坐于芳树之可，深杯选进，清歌间作，众 A因有“水势盛大”之意，“浩hdn"应写作“浩瀚”。 宾欢饮，余亦酣畅，忧然如在桃源深处，不觉世虑之俱忘也 题 B.“遒劲"应读作“q心m”,指画作线条雄健有力。 (远自刘醇《火台春游序》，有测改】 C.“品味”指体会，玩味。“品位”指品质、水平。文中“品w”应写作“品味”。 材料三： 2.语段中加点成语使用不恰当的一项是()(2分】) 庆全庵桃花圆 密 A络绎不绝 B.巧妙绝伦 C.惟妙惟肖 D.重密叠嶂 谢枋得 寻得桃源好避泰，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，陷有漫耶来何津。 3.宋徽宗题写的“清明上河图"中的“清明”一语双关，具体指： 和 【注释】①上已：农历三 月初三，古称“上已节” ②骀(d)荡：舒缓荡漾。③这首诗是南 。(2分) 来灭亡后 作者避居建阳（ 属 建)时所作。谢枋(bg)得：南宋末年著名的爱国诗人。 4,语段中画横线句子的主语是( )(2分》 曾带领义军在江东抗元，被俘不屈，在北京殉国。 线 A.今天 B.我们 C.追湖 D.魅力 《桃花源记》的作 者是 (人名) (朝代)著名诗人。(2分)》 请你根据小芳分享的词语理解方法，解释句中加点的词。(3分) 外 5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分) 文言词句 方法提示 解释 中华文化基因里一直蕴藏者“天人合一“的思想，人们常常借自然美景传情达意。仁 查阅词典法：A.连接：B.聚集；C.类，种 (1) 不 立南山篱笆前，远望山野，陶渊明以“采菊东篱下，( ... ...
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