第三章 天气的成因与气候的形成 [本章要点] 1．锋分为冷锋、暖锋和准静止峰，锋附近常伴有风、云、雨等天气现象。 2．气旋的近地面气流在水平方向上由四周向中心辐合，北逆南顺，中心气流上升，过境时多为阴雨天气，反气旋的近地面气流在水平方向上由中心向四周辐散，北顺南逆，中心气流下沉，控制地区多为晴朗天气。 3．锋面气旋的成因及其对天气的影响；天气图的表示方法及其识别，常见天气现象及其分析。 4．全球有七个高低相间分布的气压带，其间分布六个风带，它们随太阳直射点的季节移动而移动。气压带、风带及其季节移动对气候特征的形成具有重要作用。 5．海陆分布对气压带、风带的影响，海陆热力性质差异是季风形成的主要原因，气压带和风带的季节移动也是形成季风的原因。 6．影响气候的因素主要有太阳辐射、大气环流、下垫面和人类活动等。 7．气候在自然地理景观的形成中扮演着十分重要的角色。气候对地理环境的影响主要通过自然地理景观来反映。 [核心素养] 1．学习本章之后，学生能够运用地理信息技术或其他地理工具，结合大气运动变化的基本过程，以及物质运动和能量交换，分析现实世界的一些自然现象、过程及其对人类活动的影响。(综合思维，地理实践力) 2．能够运用大气运动知识，说明自然环境与人类活动之间的关系，以及尊重自然规律的重要性。(人地协调观) 3．能够运用天气和气候的形成及变化规律，认识区域的自然环境，掌握因地制宜等基本地理思想方法。(区域认知) 第一节 常见天气现象及成因 课程标准 素养目标 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 1.记住气团、冷锋、暖锋、准静止锋的概念及形成。(综合思维)2．理解不同性质的锋、气旋和反气旋等天气系统的特点，掌握天气系统图的判读，并能进行天气特点及天气形势分析。(综合思维)3．关注天气变化，加强运用所学知识获取信息并整理分析，形成正确的人地观。(人地协调观) 知识清单一 常见天气系统 1．气团 (1)概念：温度、湿度、气压等物理属性比较均匀、相似的大团空气。 (2)分类 ①根据气团的温度特征 ②根据气团的湿度特征 2．锋 (1)概念：冷暖性质不同的气团相遇，它们之间的过渡带称为锋。 (2)分类 ①冷锋 ②暖锋 ③准静止锋 [易误点拨] (1)并非所有的锋面均能形成锋面雨。这是因为锋面雨的形成是暖空气上升到一定高度，因温度降低，空气中的水汽凝结形成云雨。如果暖空气中水汽含量较小，空气中的水汽含量未达到饱和状态，则不可能有水汽的凝结，也就无法形成降水。 (2)准静止锋由于冷暖气团势力相当，在一个地方徘徊不前，锋面来回摆动，并非静止不动。 3.气旋和反气旋 类别 气旋(低压) 反气旋(高压) 气压状况 低气压：等压线闭合，中心气压低于四周气压 高气压：等压线闭合，中心气压高于四周气压 气流状况 水平 辐合；北半球逆时针，南半球顺时针 辐散；北半球顺时针，南半球逆时针 垂直 以上升为主 以下沉为主 天气情况 易带来阴雨天气 多晴朗、干燥天气 知识清单二 天气图 1．概念、分类及应用 (1)概念：填有各地同一时间气象要素的特制地图。 (2)分类：地面天气图和高空天气图。 (3)应用： ①揭示主要的天气系统和天气现象分布特征之间的相互关系。 ②目前气象部门分析和预报天气的一种重要工具。 2．地面天气图的应用及表示方法 (1)应用：分析某地区某时的地面天气系统和大气状况。 (2)表示方法 知识清单三 利用天气图分析常见天气现象 1．高压控制区域 (1)天气：多晴朗干燥天气。 (2)成因：空气下沉，温度升高，水汽不易凝结。 2．低压控制区域天气：多阴雨天气。 3．等压线疏密与风力大小 (1)等压线分布密集的地区，气压梯度力较大，风速较大。 (2)等压线分布稀 ... ...
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