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课件网) 第1章 静电力与电场强度 第3节 电场与电场强度 核心素养：1.知道电场是客观存在的一种特殊物质. 2.理解电场强度及其定义式，并 能用该公式进行有关计算（难点）. 3.知道电场线的概念，了解几种典型电场线分布 特点（重点）. 第*页 研习任务一 电场及电场力 合作 讨论 1. 万有引力、库仑力、磁极间的磁力，对于相互作用的物体，这些力都是没有 直接接触而产生的，这样如何理解力是物体对物体的作用？ 提示：万有引力、库仑力、磁极间的磁力是通过“场”发生作用的.场是物质存 在的另一种形式. 2. 电场是如何产生的？有什么特性？ 提示：电场存在于电荷的周围，电场对放入其中的电荷有力的作用. 电荷 电 场 静电场 力 A. 只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场 B. 电场不是客观存在的，是人们虚构的 C. 电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的性质是对放在其中的电荷有 力的作用 D. 电场只能存在于真空和空气中，不可能存在于物体中 [解析] 电荷周围存在着电场，电场对放在其中的电荷有力的作用，电荷之间的相互 作用是通过电场发生的，A、C正确；电场是一种物质，它与其他物质一样，不依赖 于我们的感觉而客现存在，在真空和导体中都能存在，B、D错误. AC A. 该点场强大小为2E，方向与E相同 B. 该点场强大小仍为E，但方向与E相反 C. 试探电荷q'在该点所受电场力大小为2F，方向与E相反 D. 试探电荷q'在该点所受电场力大小仍为F，方向与E相同 解析：电场强度的大小和方向是由电场本身的性质决定的，与试探电荷无关，因此该 点场强大小仍为E，但方向与E相同，根据F＝Eq可知试探电荷q'在该点所受电场力大 小为2F，方向与E的方向相反. C 第*页 研习任务二 电场强度的理解 合作 讨论 在空间中有一电场，把一带电荷量为q的点电荷放在电场中的A点，该电荷受到的 静电力为F. 若把带电荷量为2q的点电荷放在A点，则它受到的静电力为多少？若把带 电荷量为nq的点电荷放在该点，它受到的静电力为多少？电荷受到的静电力F与电荷 量q有何关系？ 提示：2F，nF. F与q成正比，即F与q的比值为定值. 很小 激发电场 电场力F 电荷量q 正电荷 负电荷 3. 电场力 （1）公式：F＝qE. （2）电场强度E从 的角度描述了电场的性质. 力 √ × × × [思考] 1. 在电场中的同一点放入不同试探电荷，电场强度是否相同？为什么？不放电 荷呢？ 提示：相同.电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的，与试探电荷无关. 不放电荷，此位置电场强度的大小和方向依然不变. AD [解析] 电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的，与试探电荷无关，故该点 电场强度是个定值，故A正确，B错误；根据F＝Eq可知，F－q图像是正比例函数图 像，故C错误，D正确. [训练2] 如图所示，在一带负电荷的导体A附近有一点B，如在B处放置一个q1＝－ 2.0×10－8 C的电荷，测出其受到的静电力F1大小为4.0×10－6 N，方向如图，则： （1）B处场强多大？方向如何？ 200 N/C 方向与F1方向相反 解析：（2）q2在B点所受静电力大小F2＝q2EB＝4.0×10－7×200 N＝ 8.0×10－5 N，方向与场强方向相同，也就是与F1方向相反.此时B处场 强大小仍为200 N/C，方向与F1方向相反. （3）如果将B处电荷拿走，B处的场强是多大？ 200 N/C 解析：（3）某点场强大小与有无试探电荷无关，故将B处电荷拿走，B处场强大小仍 为200 N/C. （2）如果换成一个q2＝＋4.0×10－7 C的电荷放在B点，其受力多大？此时B处 场强多大？ 8.0×10－5 N 200 N/C 第*页 研习任务三 电场线 合作 讨论 某一区域的电场线分布如图所示.A、B、C是电场中的三个点. （1）哪一点的电场强度最强？哪一点的电场强 ... ...
