(
课件网) Unit 1 Animals in the zoo 单元目标导览 语 言 能 力 语 音 字母a 在a-e 结构中发 /e /，例：name, make, cake, gate 拓展词：face, take, lake 必 记 单 词 动物类：monkey 猴子 bear 熊 giraffe 长颈鹿 tiger 老虎 形容词： short 矮的，短的 big 大的 small 小的 tall 高的 amazing 令人惊叹的 其他词：kite 风筝 let 让 help 帮助；救命 great 太好了；伟大的 now 现在 play 玩；戏剧 cake 蛋糕 gate 大门 语 言 能 力 常 考 短 语 in the zoo 在动物园 look at 看 big and tall 又大又高 small and cute 又小又可爱 this zoo 这个动物园 my kite 我的风筝 play your kite 玩你的风筝 语 言 能 力 必 会 句 型 1. 询问某物是什么及其答语： —What’s this 这是什么？— It's a tiger. 它是一只老虎。 —What’s that 那是什么？— It's a bear. 它是一只熊。 2. 描述某人或某物的特征： (1)It's big and tall. 它又大又高。 (2)He's great. 他太好了。 3. 询问是否为某物及其答语： — Is it a giraffe 它是长颈鹿吗？ — Yes, it is. 是的，它是。/No, it isn't. 不，它不是。 4. 表示要帮助某人：Let me help you. 让我帮助你。 5. 表示感谢：Thank you. 谢谢你。 语 言 能 力 核 心 语 法 1. be动词引导的一般疑问句：be动词包括am, is, are。其引导的一般疑问句的句型结构为“Be动词+ 主语+ 其他 ”，其答语结构为“Yes, 主语+be动词. /No, 主语+be动词+not. ”，其中，be动词要和主语保持一致。 2. 描述某人或某物特征的句型： 当描述某人或某物的特征时，可以用“主语+be动词+ 形容词. ”来表示。 文化 意识 初步了解动物园动物的名称和特性，热爱大自然，珍爱动物，和动物和谐共处，感知体验文化的多样性。能用简短的句型描述动物的特性，对具体事物的英文表达产生兴趣。 思维品质 能通过对图片、具体现象和事物的观察获取信息，了解不同事物的特点，辅助对语篇意义的理解；能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息。 学习能力 能意识到在交流中需要倾听，并礼貌地表达自己的观点。 通过自主阅读、同伴互助、小组合作等形式学会有关动物的词汇和句型。 Unit 2 My room 单元目标导览 语 言 能 力 语 音 字母e 在-e 结构中发/i / 音，如：he, she 拓展词：we, me, be 字母e 在e-e 结构中发/i / 音，如：Eve, Pete 拓展词：these, Chinese, evening 必 记 单 词 方位介词：on 在……上 in 在……里 under 在……下面 名词： robot 机器人 desk 书桌 chair 椅子 bike 自行车 ball 球 bed床 其他词：goodbye(bye)再见 语 言 能 力 常 考 短 语 on the desk 在书桌上 under the chair 在椅子下面 my new robot 我的新机器人 look at 看 in your mouth 在你的嘴里 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床下 in the box 在盒子里 on the bed 在床上 in the pencil box 在文具盒里 语 言 能 力 必 会 句 型 1. 询问单数物品的位置及其答语： —Where is the cat 猫在哪里？ — It’s under the bed. 它在床下。 2. 描述某物的位置： (1)My robot is in the box. 我的机器人在盒子里。 (2)It’s under the chair. 它在椅子下。 语 言 能 力 必 会 句 型 3. 询问单数物品是否在某处及其答语： (1)— Is it in the box 它在盒子里吗？ — No, it isn’t. 不，它不在。 (2)— Is the dog under the chair 狗在椅子下面吗 — Yes, it is. 是的，它在。 4. 邀请某人一起帮助他人： Let’s help it. 让我们帮助它吧。 5. 表示“不客气”：You’re welcome. 不客气。 语 言 能 力 核 心 语 法 方位介词的用法： 方位介词常用于名词、代词或名词短语前构 ... ...
