安徽省合肥市庐江县2025年中考二模语文试卷（含解析）

安徽省合肥市庐江县2025年中考二模语文试卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无 效 。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版新华字典。 4.考试结束后，“试题卷”自己保留，只须交“答题卷”。 一、语文积累与运用(35分) 你班组织开展“品二十四节气 · 悟先民智慧”的主题教育活动，请你参与。 【诗文积累】 1.小皖搜集了相关资料并制成手抄报向大家展示，请你补充所缺的古诗文。(10分) 穿梭于二十四节气的流转之中，春夏秋冬四季更迭下那无与伦比的自然美景，每一帧都是 时间赋予大地的独特诗篇。 春来时，白居易于《钱塘湖春行》中，以“(1) , ”描绘了 一幅花儿渐放、草儿初生的早春花草图；夏日里， 崔颢于《黄鹤楼》上吟咏的“(2) , ” 描绘了草木葳蕤、绿意盎然的盛夏景象；秋风起，曹操在《观沧海》中 以“(3) , ”展 现出草木在秋日里依旧生机勃勃；冬日寒，岑参于《白雪歌送武判官归京》中写下“(4) , ” 展现了冬日雪景的奇丽与壮美。大雪过后，张岱笔下的西湖美景“(5)_ , ,上下一白”, 犹如一幅肃静淡远的山水画， 令人心旷神怡。 【知识拓展】 2.下面是安安同学搜集的有关“二十四节气”的知识卡片，请完成下列任务。(10分) 名称 二十四节气 类别 联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录 节气 概述 春盎然，暑滋长，秋静收，冬zhù藏。“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业 文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵yán赓续数千年，是可以持续汲 取营养的优秀文化遗产。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 盎 ( ) 然 z h ù ( ) 藏 绵 y á n ( ) 汲 ( ) 取 (2)下列词语中加点字读音与“暑滋长”的“长”读音相同的一项是()(2分) A.山高水长 B.身无长物 C.草长莺飞 D.长久之计 节气 对联 (3)请你为下面两副对联选择相应的节气，将序号填在括号内。(4分) ①晨钟报晓春方去，佳节称人夏始临。 ( ) ②篱菊已残孟冬月，岭梅初放小春天。 ( ) A.立春 B.立夏 C.立秋 D.立冬 【名著探究】 3. “节气”常出现在古典文学名著的诗文中。请你阅读下面的文字，完成题目。(5分) 你看那猪八戒行凶，闯至门前，厉声高叫：“泼怪物!送我师父出来!” ……众小妖连忙取出。妖 邪结束了，执兵器在手，即命开门，走将出来。八戒与沙僧对列左右，见妖邪怎生披挂。好怪物! 你看他： 头戴金盔幌且辉，身披金甲掣虹霓。腰围宝带团珠翠，足踏烟黄靴样奇。鼻准高隆如峤耸，天庭广 阔若龙仪。眼光闪灼圆还暴，牙齿钢锋尖又齐。短发蓬松飘火焰，长须潇洒挺金锥。口咬一枝青嫩藻， 手拿九瓣赤铜锤。一声咿哑门开处，响似三春惊蛰雷。这等形容人世少，敢称灵显大王威。 (节选自《西游记》) (1)上述语段出自《西游记》中的“ ”这一情节；语段中的“惊蛰”是春天的 第 个节气。(2分) (2)阅读《西游记》最宜选用精读或者跳读的阅读方法。语段中的诗歌应当采用哪种方法 请说 明理由。(3分) 【综合实践】 4.小语喜欢立春这个节气，找来几幅有关春天的书法作品，下面对字体分析有误的一项是(3分)() A.图一是小篆，字形体正势圆，笔画复杂，圆劲均匀，粗细基本一致，富有古风古韵。 B. 图二是隶书，字形多呈宽扁，蚕头雁尾，将小篆匀圆的线条变成相对工整的笔画。 C.图三是楷书，形体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。 D. 图四是草书，字形端庄，笔法流动自如，点画疏密得体，结构匀称，潇洒畅达。 5. 在冬至节气之后，我国民间有“数九”的习惯。右侧是小文同学 搜集的铜钱版“九九消寒图”,请你结合民间歌谣，用简洁的语言介 绍古人是如何用“九 ... ...