10.戏曲人物 教学设计（表格式）

课题 戏曲人物 来源 人美版六年级美术教材 课型 造型.美术（造型、表现） 授课对象 六年级学生 目标确立依据 课标分析 课标摘录《义务教育艺术课程标准（2022版）》对本课相关要求是：学段目标： 1.了解绘画中的基本元素，如点、线、面的含义和表现方法;掌握不同绘画材料和工具的使用方法; 3.学习绘画的基本构图和透视原理: 4.熟悉常见的绘画风格和艺术手法: 5.学习不同绘画主题的表现方法。6.培养学生对艺术的兴趣与热爱，提高审美情趣;7.培养学生的观察能力和细致观察力; 8.培养学生的创造力和想象力; 9.培养学生的合作意识和团队精神; 10.培养学生的自信心和自尊心。 课程内容———内容要求： 1.能够独立完成简单的绘画作品; 2.能够观察和分析艺术作品，并进行感悟和表达;能够运用不同的绘画手法和风格来创作作品;能够欣赏和评价自己和他人的绘画作品; 5.能够在团队合作中发挥自己的能力和才华。 学习策略: 1.培养学生绘画的基本技能，如画出准确的线条和明暗;2.引导学生学会观察和模仿优秀的艺术作品;鼓励学生独立思考和创作，提高解决问题的能力;4.倡导学生积极参与课堂互动，展示自己的作品。 教学内容与方法: 1.教学内容: 1)绘画基础知识和技巧; 2)不同风格和题材的绘画作品欣赏;3)绘画活动和创作实践2.教学方法: 1)讲授和演示:通过讲解、示范和展示优秀作品，让学生对绘画知识有更直观的理解; 2)实践和创作:通过实际操作和练习，让学生不断提高绘画技巧和艺术表现能力; 3)欣赏和评价:通过欣赏和评价优秀作品，引导学生学会欣赏和从中获取灵感; 4)合作和展示:通过合作探讨和展示作品，促进学生合作意识和自信心的培养。教学评价: 1.通过课堂表现、作业完成情况和作品展示等形式进行评价;综合考察学生的知识掌握情况、绘画技能和创作能力; 3.鼓励学生多角度思考和表达，不仅注重结果，更注重过程;4.给予学生积极的鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高绘画水平。（三）课程内容———学业要求：1.能够独立完成简单的绘画作品;能够观察和分析艺术作品，并进行感悟和表达;2.能分享与交流自己的作品，理解同学的作品，尊重他人的看大。3.能在教师的指导下养成安全使用不同工具、材料和媒介的习惯。4.在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。课标分解学生学什么本节课学生主要学习的内容是体验国华的美感，了解国画的基本画法（笔法、墨色），能用国画画戏曲人物，能学到什么程度（1）能（三）怎么学 教材分析 本课为“造型●表现”学习领域内容，倡导在结合戏曲艺术人物造型、水墨戏曲人物美术作品欣赏的基础上加以展开。戏曲是一项中华民族古 老且流传广泛的艺术活动，其人物造型、服饰、化妆及道具等，有着丰富的人文内涵和审美趣味。采用水墨这- -传统绘画方式来表现戏曲人物，我国的艺术家曾作出过广泛探索，形成了丰富而各具特色的艺术精品，可以启迪学生的水墨表现和个性创作。为此，我们要善于用好戏曲艺术、水墨表现戏曲人物作这两大课程资源，通过课前收集戏曲人物图文资源和课堂的典型图片导引等办法，让学生在广泛的文化情境中学习美术，从而强化其对人类社会及文化的体验，培养其热爱中华优秀传统文化的责任感。抓住戏曲人物的艺术造型特点，并采用水墨方式加以童趣表现，这是本课关键学习点。为此，我们要善于选取典型图片引导学生以角色体验等方式感受戏曲人物的神态、动作。在创作上，要引导学生学会抓住戏曲人物的典型动作，并把其服饰、眼 神、脸谱等加以夸张表现。水墨画的表现上，不仅要借助教师的局部示范获得创作所需基本表现技能的支持，更要引导学生通过自己的观察，发现其多样个性的表现方式，从而使之获得稚拙、天真、自由的水墨造型表现信心与热情。 学情分析 六年级学生 ... ...