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课件网) 新发现 湘美版 三年级上册 猜猜这是什么 原来，白菜切开之后是这样的呀 为什么切开的橘子内部结构呈现出不一样的效果呢？？？ 不同的切法会得到不一样的体验 横切( ) 纵切( ) 小组讨论 要求： 1.外部：外形特点 2.内部：内部结构特点、颜色变化根据结构思考 3讨论时间五分钟 每个小组将自己的发现记录下来，在最后的创作中表现出来，看看谁找的多！！！ 新发现： 1.外轮廓线：不是一笔画成的，而是有起伏的，有穿插的 2.内部：抓住结构特点，注重细节刻画 绘画步骤 1、勾出外形 2、画出内部主要结构 3.细节刻画 老师运用了那些技法来表现呢？？？ 认一认 作业要求： 1.将刚刚分组观察时的发现表现在自己的画面中。 2.每个小朋友至少表现1-2个蔬果。 3.以小组为单位，合作完成一幅“蔬果拼盘” 注意哦！要将蔬果的外形特点和内部结构表现出来~ 前往不要忘了刻画细节哦~ 哪一小组的新发现越多，且表现出来的发现越多 老师的奖励可是必不可少的哦！！！ 评价与展示 感谢同学们的耐心聆听 2 新华字典 第11版 4 纵切() 横切() 图片来源！视觉中国www.vcg,Com 尽 1 心 ◆ t. A ◆ ◆
