2.1减数分裂与受精作用（第3课时）课件（共33张PPT） 2024-2025学年人教版（2019）高中生物学必修2

(课件网) 第二章 第1节 减数分裂与受精作用 第3课时:观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子 中染色体组合的多样性以及受精作用 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用 01 02 03 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 配子中染色体组合的多样性 受精作用 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 一 1.目的要求： 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2.实验原理： 根据细胞中的染色体形态、位置、数目的变化，识别减数分裂的各个时期。 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 【任务1】 3.材料用具： 蝗虫精母细胞减数分裂装片，显微镜。 为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ 染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？ ①雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 ②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞 思考 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 【任务1】 低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 低倍镜观察 先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ中期、后期和减数分裂Ⅱ中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 高倍镜观察 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图 绘图 蝗虫精母细胞减数分裂的显微照片(放大640倍) 低倍镜→高倍镜→绘图 4.方法步骤： 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 【任务1】 (1)当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？ 根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。 例如： ①减数分裂Ⅰ：同源染色体联会、四分体形成、各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧、同源染色体分离非同源染色体自由组合 ②减数分裂Ⅱ：非同源染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板处，移向细胞两极的染色体不含染色单体。减数分裂Ⅰ的细胞要明显多于处于减数分裂Ⅱ的细胞。 提示 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 【任务1】 5.思考讨论 (2)减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？ 减数分裂Ⅰ中期，两条同源染色体分别排列在细胞中央的赤道板两侧，末期细胞两极的染色体由一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数目的一半，每条染色体均由两条姐妹染色单体构成。减数分裂Ⅱ中期，非同源染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板处，末期细胞两极的染色体不含染色单体。 提示 (3)你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？ 同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖过程相同，同一时刻不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精母细胞的减数分裂，推测一个精母细胞在减数分裂过程中染色体的连续变化。 提示 1.下列有关观察减数分裂实验的叙述，错误的是（ ） A.一般选用雄性个体的生殖器官作为实验材料 B.可用蚕豆花粉母细胞减数分裂装片进行观察 C.在能观察到减数分裂的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 课堂检测 D 2.下列有关观察蝗虫精母细胞减数分裂装片实验的叙述，错误的是（ ） A.选取蝗虫作实验材料，是因为蝗虫染色体数目相对较少，染色体较大， 易于观察 B.实验过程中，我们可以观察到蝗虫的精母细胞进行减数分裂不同时期 的动态过程 C.用显微镜观察到蝗虫减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ中期染色体数目及排列 在赤道板的方式均不同 D.观察到某些细胞有 ... ...