19.2 发电机是怎样工作的 课件(共20张PPT)2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

(课件网) 第2节 发电机是怎样工作的 第十九章 电能从哪里来 课程讲授 新课导入 本课小结 我们一起来闯关 能了解发电机的工作原理，了解发电机发电过程中的能量转化，知道电磁感应与多种发电形式的联系，能初步了解我国三读大坝工程的发电概况。 01 能借助模型或挂图表述发电机的工作过程，能指出发电机跟电动机在构造、工作原理、具体过程及能的转化方面的异同点。 02 03 能体会电磁学给人类生产生活带来的变化，能感受物理学对社会发展的推动作用。 素养目标 新课导入 观看发电机的思路演化，提前感知发电机的原理。 一、发电机的工作原理 课程讲授 新课推进 新课推进 1.实物演示：老师展示手摇发电机，并让学生上台手摇让灯泡发光。 （1）指导学生观察手摇发电机的构造。 （2）提示小灯泡发光有什么特点？ 类型 实验探究图 原理 能的转化 缺点 解决办法 电动机 磁场对通电导线有力的作用 电能→机械能 作用力不能连续作用 直导线绕成矩形线圈 发电机 2.回顾电动机的知识，迁移发电机知识： 电流为瞬时电流不持续 电磁感应原理 机械能转化为电能 将导线绕成矩形线圈 课程讲授 新课推进 新课推进 3.观看视频： 4.发电机的工作过程分析。 阅读课本P162图19-11并阅读对应文字介绍，利用发电机模型或硬导线折成矩形线圈配合回答相应问题： 没线圈绕自身的轴线逆时针转动。当线圈平面与磁感线垂直时，线图AB边和CD边运动方向与磁感线 ，因为 ，线圈中 （能/不能）产生电流。 平行 不切割磁感线 不能 课程讲授 新课推进 当线圈平面与磁感线平行时，AB边运动方向向上、CD边运动方向向下，都切割破感线。 （能/不能）产生感应电流。电流在由线圈、铜环1、电刷3、灵敏电流计、电刷4以及铜环2构成的电路中流动 线圈平面再次转到与磁感线垂直时，AB 办和 CD 边运动方向又与磁感线平行，因为 ，线圈中 （能/不能）产生感应电流 线圈平面再次与磁感线平行。此时 AB边运动方向向下，CD边运动方向向上切割磁感线， （能/不能）产生感应电流，但电流方向与前面图中的相反，原因是： 。 能 不切割磁感线 不能 能 切割磁感线的运动方向相反 课程讲授 新课推进 5.拓展探究：探究手摇发电机输出电压的特点 （1）阅读课本P163:“DIS实验时”部分。 （2）利用电压传感器进行实验探究。 将电压传感器并联在手摇发电机输出端。缓慢转动发电机手柄，观察计算机屏幕上电压随时间变化的图像。 （3）思考评估： ①再结合交流发电机发电原理示意图，你能得到什么结论？ ②改变转动手柄的快慢，观察图像变化，你又能得到什么结论？ ③在线圈匀速连续转动的过程中，每转过一周，线圈中电流的大小改变 次，方向改变 次，所产生的电流是 电。 2 交流电 2 课程讲授 新课推进 6.学生活动：一个风扇，一通电扇叶转动，电能转化为机械能，它是电动机。我们能不能把它改装成发电机？结构上有何调整变化？操作上该如何操作才能发电？ 7.明确问题：实际上，交流发电机的结构要比前面介绍的基本结构复杂得多，不过主要还是由 、 和其他部件组成。在大型发电机中，为了得到较强的磁场，还要用 代替永久磁体，转子实际上是产生磁场的电磁铁，而产生感应电流的线圈却是不动的（定子），这种结构便于产生 电压和 电流。 转动部分（转子） 不动部分（定子） 电磁铁 高 强 课程讲授 新课推进 8.对点训练：比较发电机和电动机： 比较项 电动机 发电机 不同点 工作原理 能的转化 能转化为 能 能转化为 能 构造区别 外部电路有 外部电路没有电源 相同点 1.都由 和 构成 2.都利用电和磁的相互作用 通电导线在磁场中受到力的作用 电磁感应原理 电 机械 电源 磁体 线圈 机械 电 课程讲授 新课推进 新课推进 二、发电机与能 ... ...