21.1 能量的转化与守恒 课件(共23张PPT)2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

(课件网) 第1节 能量的转化与守恒 第二十一章 能源、材料与社会 课程讲授 新课导入 本课小结 我们一起来闯关 能列举能量转化和转移的实例，知道能量守恒定律，知道能量转化和转移具有方向，能用能量守恒、能量转化和转移具有方向性的自然规律来分析自然现象、解释生产生活中的相关问题。 01 能从能量转化和转移的角度认识效率，能用能量转化与守恒的观点分析问题。 02 03 能体会能量守恒定律在科学发展中的意义。有主动提高效率的意识。 素养目标 新课导入 老师先播放一段马儿吃草、奔跑的视频。 老师：要想马儿跑，马儿先吃草。有没有不吃草就能奔跑的马呢？ 老师：可是有很多人呀，就梦寐以求的想拥有这样一匹马，包括意大利著名的画家达 芬奇。他曾经设计了一个永动机，那永动机能不能永远运动呢？ 一、能量的转化与转移 课程讲授 新课推进 新课推进 1.能量的多样性 我们学过自然界中哪些能量形式？请将它们列举出来。 示例：运动的火车→机械能 课程讲授 新课推进 新课推进 运动，有机械能 碰撞转移 2. 各种能量是不是孤立存在的？不是的，它们可以转移，可以相互转化。 （1）能量的转移 ①机械能转移:老师用投影仪展示课本P197图21—1进行分析： 运动，有动能 静止，没有动能 碰撞转移 撞击停止，失去动能 受撞后运动，获得动能 课程讲授 新课推进 ②内能转移实例： 放出热量，内能发生转移 （2）能量的转化 ①太阳→树木→燃煤电厂→剃须刀（正在充电） ②太阳→小麦→人（进食）→自行车 能量转化的顺序：太阳能→树木的化学能→电厂的电能→剃须刀的化学能 ③活动：搜集能量转移或转化实例，指名其他小组成员回答，答对得1分，答错扣1分，出题的得1分。 能量转化的顺序：太阳能→小麦的化学能→人的化学能→自行车和人的机械能 （3）总结结论：大量事实说明能量不是孤立存在的。 课程讲授 新课推进 3.太阳是能量的源泉 （1）能量从哪儿来呢？ 举例：汽油 汽油→古代生物化学能→植物化学能→光合作用→太阳能。 这样，绝大部分的能量来源都归结于太阳能。 （2）地球上的能量主要来源于太阳，生命活动离不开太阳能。如植物的光合作用就是将太阳能转化为化学能，并储存在其体内。 课程讲授 新课推进 4.回顾导入环节滚摆实验：尝试回答受重力下降的滚摆为什么又会转上去。 老师根据学生回答情况适时点拨： 重力势能最大 动能最大 5.阅读课本P198“物理聊吧”并分小组解决其中提出的问题。 课程讲授 新课推进 新课推进 二、能量守恒定律 1.实验观察：拿一个乒乓球距桌面一定高度，释放，观察乒乓球的状态。 （1）学习机械功时，拉力做功等于克服摩擦（或重力）做功；（2）忽略其他形式的能时，机械能守恒；（3）做功改变物体内能时，用机械功量度内能的改变；（4）热传递改变物体内能时用热量量度内能的改变；（5）电功量度消耗的电能；焦耳定律计算电流产生热量。 （1）现象描述： （2）分析乒乓球落下弹起时能的转化情况。 （3）乒乓球的高度逐渐降低，说明其机械能逐渐减少，减少的机械能哪儿去了？有没有消失不见了 乒乓球反复弹起。但高度逐渐降低。 落下时重力势能→动能，上升时动能→重力势能。 跟地面撞击、跟空气摩擦做功，机械能转化为内能。 2. 能量在转化与转移过程中能否量度？ 课程讲授 新课推进 新课推进 3. 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而能量的总量保持不变。 4. 分析单摆的小球（或荡秋千的人）能量转化过程。 小球摆动时，势能与动能不断地相互转化。当小球到达最高处时， 能最大；随着小球的下降， 能逐渐减小， 能逐渐增大， 能转化为 能；当小球下降到最 ... ...