第三单元第七课《经济全球化与中国》教学设计 总议题： 从巴黎奥运会看中国与世界的双向奔赴 【核心素养目标】 1. 政治认同：进一步加深对对外开放这基本国策的理解，增强对这一基本国策的高度认同 2.科学精神：认识到在贸易保护主义盛行的国际形势下，正确理解发展更高层次开放型经济的要求 3.公共参与：结合贸易摩擦以及我国“经济战略”的实例，分析企业如何应对国际贸易摩擦以及提高对外贸易水平的具体措施 【学习重、难点】 1．重点：阐述中国是经济全球化的受益者,也是经济全球化的贡献者;阐释中国对世界经济发展所作出的巨大贡献,增强对对外开放政策和措施的政治认同。 2．难点：理解站在新的历史起点，我国推动经济全球化发展的措施。 【学习方法】 议题式教学法、案例教学法、情境教学法 本课学习目标 1.了解中国在经济全球化中的中国态度和作用，辨识国际经济中的比较优势，描述当代国际经济发展的基本特点和趋势。 2.分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。 3.引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 【议学过程】 【时政分享】 主题：巴黎奥运会那些事 学生进行巴黎奥运会上闪耀奥运赛场的中国制造进行时政分享，从这些中国制造中，增强民族自豪感，也会看到更加开放的中国。 总议题： 从巴黎奥运会看中国与世界的双向奔赴 议题一：巴黎奥运会见证更加开放的中国 材料： 质量过硬的赛场器械、人见人爱的吉祥物“弗里热”、40 亿观赛背后的转播“黑科技”、观众席上那一抹惊艳的“中国红”———巴黎奥运会期间，中国健儿在赛场上争金夺银，奥运赛场内外的“中国印记”也无处不在。在这场四年一度的体坛盛会上，中国用自己的方式展现着自信与开放。 任务 1：“中国印记”闪耀奥运赛场，说明什么？结合经济与社会、当代国际政治与经济，谈谈你的理解。 ———学生分析：中国印记代表了中国制造，中国制造闪耀奥运会赛场证明了中国制造极具优势，同时，也说明了中国更加开放的政策。 ———教师点拨并进行观点确认：中国制造闪耀奥运会赛场贡献了中国智慧了中国力量，体现了中国制造的巨大优势，彰显了我国的高水平对外开放，体现了必修二“我国的经济发展”和“经济全球化”两个单元之间的密切联系。 任务 2：阅读材料，开展辩论赛 “方寸间”暗藏“国家较量” 中国每年制造数以亿计的电子产品，可长期以来却被指甲盖大小的芯片“扼住咽喉”。芯片是全球高科技国力较量的焦点和国家安全的必争之地。两年前美国《芯片和科学法案》正式签署，美国拟投入 500 多亿美元推动芯片的研发制造和劳动力发展。根据该法案规定，获得资金补贴的芯片企业，未来 10 年内将不能在中国增产小于 28 纳米的先进制程芯片。2023 年底，美国商务部表示将重点关注美国关键行业对中国制造的传统芯片的使用与采购情况，以评估其半导体供应链对中国芯片的依赖程度。近年来，美国一直限制对中国出口高端人工智能芯片，采取各种措施阻挠中国的芯片研发，并频繁在国际社会进行所谓的“中国芯片威胁”炒作。 辩一辩：“中国芯片威胁论”。 ———正方：中国芯片发展是机遇 ———反方：中国芯片发展是威胁 ———教师点拨并进行观点确认：中国在全球化进程中是贡献者、推动者，中国坚持始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理；坚持正确的义利观；坚持为世界发展提供中国方案与行动。体现了选必一“世界多极化”和“经济全球化”两个单元之间的密切联系。 议题二：从“中国制造”看中国贡献 材料： 巴黎奥运会于 2024 年 7 月份举行。据义乌海关统计，今年 1 月至 2 月份，义乌对法国 ... ...
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