第2课　共享花季友情 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第2课　共享花季友情 教学设计 1教学目标 (1)知识目标： 通过讨论异性怎样才算是正常交往，让学生能够清楚把握异性之间正常、健康交往的尺度，能够学会如何与异性进行交往。21世纪教育网版权所有 (2)能力目标： 学生在情境中探究、追问，能分析各种异性同学交往的方式哪些是正常的，哪些是不正常的。 (3)情感、态度、价值观： 正确地把握情感，形成正确的友谊价值观 2学情分析 学生在八年级这一阶段，随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，学会交往尤其是学会异性间的正常交往，是他们这一阶段需要解决的重要问题。 我校地处城乡结合部, 学生的家庭情况较为复杂，有不少家庭父母离异或留守儿童的存在，当他们对异性产生了好感时，感情上的缺失，加上父母引导较少，容易引起学生情绪上的波动，影响到他们的学习和生活，甚至走入感情的误区，让学生能够清楚把握男女生之间正常、健康交往的尺度，能够学会如何与异性进行交往，对于他们来说更为重要。 3重点难点 教学重点： 1、异性之间应该进行健康、正常交往。 2、掌握一些健康交往的原则。 教学难点：异性如何进行健康交往 4教学过程 活动1【导入】活动一：Flash导入，创设情景 播放和欣赏Flash《对面的女孩看过来》 活动2【讲授】通过活动，突出重点，突破难点 活动二：漫画欣赏，引发思考 展示漫画《严格把关》《如此交往》等，学生思考：男生女生如此交往对吗？ 活动三：小品表演，明辨是非 1、学生欣赏小品： 短剧一：小玲和小明关系特别好,他们经常在一起,很少参加班里的集体活动。连集体春游,他俩都是悄悄远离大家,单独在一起。21cnjy.com 短剧二：小林和小佳从小就是很要好的朋友。他们平时经常在一起玩，在一起学习。但是，久而久之，同学中就有一些“传闻”，说小林和小佳是一对“小恋人”。面对流言蜚语，平日要好的这两个朋友最终选择了避开。他们逐渐疏远了对方，不在说话，不再联系，形同陌路。 短剧三：小颖活泼开朗,她和男生的关系很好,经常在一起说说笑笑;而同桌的小雅却不好意思和男生说话,每次向男生借东西,她都要请小颖出马。21教育网 2、学生自由发表意见，谈谈小品中异性交往的是与非， 3、讨论出正确的交往方式。 活动四：情境探究，突破难点 1、出示情境：放学时，邻班那位长得很帅的男生悄悄塞给雨欣一封信，说很喜欢雨欣，希望能和她进一步交往。拿着信，雨欣可犯愁了：那是一个很优秀却很腼腆的男生，很多女生都很欣赏他，自己也一样，可并没想过要和他进一步交往啊！要怎样才能让他明白这一点又不伤害他呢？21·cn·jy·com 2、学生分组讨论： （1）你是如何看待异性同学之间这种现象？ （2）你能给雨欣想出一个好的解决办法吗？ （3）如果你喜欢上那个同学，你会怎样做？ 3、小组发言 4、归纳总结：如何正确对待异性的好感。 活动五：各抒己见 各抒己见： 你认为集体活动对于男女生交往有什么重要意义？ 学生发言回答。 活动六：归纳小结，指导实践: 1．学生谈学习本课的收获。 2．重现中心板书 3、知识拓展： 异性同学之间健康，积极交往遵循的原则； 活动七：歌曲欣赏播放歌曲：《栀子花开》 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...