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课件网) 课前互动 利用豆包生成名为“呼吸系统”的智能体，课前与学生互动，寻找关于呼吸系统的知识内容。 呼吸道对空气的处理 第1节 第三章 人体的呼吸 （人教版）七年级 上 学习目标 1.通过学生的体验活动及材料分析，描述呼吸系统的构成，识别和推断相应结构的功能，初步形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过模拟实验，观察比较实验结果，分析归纳呼吸道的作用，认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，形成结构与功能相适应的生命观念。 3.通过分析生活中的案例，关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯；明确空气质量对呼吸系统的重要性，形成热爱家乡，自觉维护环境中空气质量的意识。 问题导入 啼哭标志着呼吸的开始。 呼吸就是从空气中获取 ,并排出体内产生的 的过程。 氧气 二氧化碳 呼吸系统的组成 PART 01 ■ 阅读课本P93页图4-23，认识人体 呼吸系统的组成。 1）说出各序号代表的结构名称。 2）呼吸系统由哪两部分组成？ 1.呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 气体进出肺的通道 呼吸道 呼吸系统 呼吸系统的主要器官 是气体交换的场所 左肺 右肺 呼吸道仅仅是气体的通道吗？ 1.呼吸系统的组成 呼吸道的作用 PART 02 分析·讨论 根据教材94-95页资料，分析以下问题 （1）呼吸道有什么结构能够保证气流通畅？ （2）呼吸道还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ （3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ （4）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 呼吸道的结构和功能 呼吸道的结构和功能--模拟实验1 任务清单一 1.将吸管和软管调节至等长。 2.口部对准软管，以最快的的速度完成20组吹气和吸气。 3.口部对准吸管，以最快的的速度完成20组吹气和吸气。 思考：两组不同材料的吹起和吸气，哪组更省力？ 温馨提示：一只手食指放到吸管底部，感受到食指的气流。 材料三：呼吸道都有骨或软骨作为支架。 气管横切图 保证气体顺畅通过。 1、呼吸道都有_____作支架，保证 _____。 气流通畅 骨与软骨 鼻的结构和功能 呼吸道的结构和功能 （1）鼻腔内主要有哪些结构？ 鼻毛、鼻黏膜（黏液）、毛细血管。 2.呼吸道的作用———鼻 2.呼吸道的作用———模拟实验2 毛细血管———温暖 （2）鼻腔内的结构有什么功能？ 2.呼吸道的作用———模拟实验3 （2）鼻腔内的结构有什么功能？ 鼻毛———清洁 鼻黏膜分泌的黏液———湿润、清洁 鼻 毛细血管 黏膜 阻挡空气中的灰尘 温暖吸入的冷空气 黏附灰尘和细菌 使吸入的空气变得湿润 鼻腔有 、 和 空气的作用。 呼吸道的结构和功能 鼻毛 清洁 温暖 黏液 湿润 清洁 清洁 温暖 湿润 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道生活的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？ 2.呼吸道的作用———鼻 与生活在赤道的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。 鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 鼻黏膜能够分泌黏液，这些黏液常常会黏附些灰尘、细菌，它们顺着鼻腔流出来，这就是鼻涕。 鼻涕是怎么产生的？为什么我们感冒时会鼻塞？ 鼻腔黏膜发炎，充血肿胀，使狭窄的鼻腔更加狭窄，从而影响通气，造成鼻塞。 2.呼吸道的作用———鼻 生活知识 2.呼吸道的作用———气管、支气管 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 腺细胞 气管和支气管壁上有生有纤毛的细胞，纤毛向咽喉方向不停摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。 纤毛 2.呼吸道的作用 在日常生活中，我们经常听说不要随地吐痰，这是为什么？ 痰中含有大量的病菌等病原体。 呼吸系统疾病的传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎、等）的 ... ...
