3.5.3.1 感觉的形成-视觉 课件 (共26张PPT)冀少版（2024） 七年级下册

(课件网) 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 第三单元 人体的结构与功能 第五章 人体生命活动的调节 第三节 感觉的形成 一、视觉 概述眼的结构与功能，阐述视觉形成的过程，形成结构与功能相适应的生命观念。 生命观念 通过观察眼球的结构模型，对所获得的证据进行分析、概括，培养分析、概括的能力。 科学思维 通过 探究实践 认同爱眼、护眼的重要性，形成珍惜健康、热爱生命、关爱视障人士的社会责任感。 态度责任 01 02 03 04 核心素养目标 重点 重点 难点 难点 上学路上，远处有耸立的高楼和挺拔的树木，近处有川流不息的车辆，身边有一起前行的同学,这一切的美好都是我们通过眼睛看到的。我们的眼睛是怎样看到这些美景的 视觉是怎样形成的 情境导入 寻证据.观察 观察眼球结构模型，由外到内识别眼球的各部分结构。 根据获得的证据思考下列问题。 1.眼球由哪些部分组成？ 2.眼球各部分有什么功能？ 3.视觉是怎样形成的？ 一、眼球的结构与功能 图3-5-8 眼球结构示意图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 睫状体 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 眼球壁 眼球 眼球壁 内容物 外膜 角膜 巩膜 （白眼球），坚韧，保护内部结构 中膜 内膜 无色、透明，可以透过光线 虹膜 睫状体 脉络膜 （黑眼球），含色素，中央小孔叫瞳孔，虹膜能通过调节瞳孔的大小调节可进入光线的多少 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养 视网膜 含有感光细胞，能感受光的刺激 晶状体 玻璃体 透明的，富有弹性，可折射光线 透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给视网膜 眼球的各部分相当于照相机的那部分？ 瞳孔 脉络膜 晶状体 视网膜 光圈 暗箱 镜头 底片 视神经 外界光线 瞳孔 视网膜 视神经 大脑皮层的视觉中枢 玻璃体 （产生神经冲动） （传导神经冲动） （形成视觉） 角膜 晶状体 视网膜上形成的像是倒像 二、视觉的形成 1.光线在到达视网膜之前，要经过哪些结构？ 依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体。 分析讨论 2.有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？ 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。 视觉形成的三个条件：(1)眼球的结构完好； (2)视神经无损伤； (3)大脑视觉中枢正常。 三、近视与远视 1.看近处时：晶状体曲度由_____变_____，睫状体收缩； 看远处时：晶状体曲度由大变小，睫状体_____。 小 大 舒张 三、近视与远视 2.近视及矫正 眼球的前后径过_____，或者晶状体的凸度过_____，形成的物像就会落在视网膜的_____方，因此看不清远处的物体，称为近视，需佩戴适度的_____透镜（近视镜）加以矫正。 长 大 前 凹 三、近视与远视 3.远视及矫正 眼球的前后径过_____，或者晶状体的凸度过_____，形成的物像就会落在视网膜的_____方，因此看不清远处的物体，称为远视，需佩戴适度的_____透镜（远视镜）加以矫正。 短 小 后 凸 四、科学用眼、保护眼的健康 1.假性近视 (1)概念：假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体屈光度增加，从而产生视物模糊不清，眼球处于近视状态。 (2)主要表现：视物模糊不清、远视力减退、视疲劳、眼球改变，症状时轻时重，发作规律不稳定，有些患者还存在不同程度的重影、畏光、眼异物感、头痛的临床表现。 (3)改善：可通过锻炼眼肌，缓解疲劳，散瞳干预后可恢复视力。 假性近视与真性近视的区别是眼球前后径没有发生改变！ 四、科学用眼、保护眼的健康 2.高度近视的危害 高度近视的人发生青光眼、白内障、视网膜脱落、黄斑变性等眼部病变的概率是视力正常人的十几倍。 四、科学用眼、保护眼的健康 3.科学用眼， ... ...