5.11.1& 5.11.2植物的生长 课件 (共20张PPT) 苏科版（2024)七年级下册

(课件网) 种子的萌发 11.1 种子的结构 课时1 课时1 种子的结构 教材活动———探寻种子的结构 课时1 种子的结构 1.2017年，人们在南京秦淮河清淤河道时发现了古莲种子。 2.各种绿色开花植物的种子，虽然大小、形状、颜色各不相同，但是它们的结构基本相同。 3.识记图片： 蚕豆种子的形态结构 玉米种子的形态结构 玉米的果皮与种皮紧贴在一起，严格地说一粒玉米是一个果实 4.综合记忆： 5.淀粉是一种白色的物质。淀粉遇到碘液发生化学反应，变成蓝色。 6.玉米植物是单子叶植物，蚕豆是双子叶植物。 课时1 种子的结构 7.分类识记： 双子叶植物 单子叶植物 课时1 种子的结构 8.双子叶植物、单子叶植物和双子叶植物与单子叶植物的共同点 （1）双子叶植物 蚕豆种子的外形扁平，种皮坚韧，上面有黑色的种脐和种孔，种皮里面是胚，由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。蚕豆种子的子叶两片，储存着丰富的营养物质。大豆、花生等植物的种子与蚕豆种子的结构相同，都有种皮和胚，胚有两片子叶，所以蚕豆是双子叶植物。 （2）单子叶植物 玉米种子的最外面是果皮和种皮，种子里面有胚和胚乳，胚乳里储存着丰富的营养物质，胚也由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。玉米种子的子叶一片，所以玉米是单子叶植物。小麦、水稻、高粱等植物的种子与玉米种子的结构相同，都有种皮、胚乳和胚，胚有一片子叶。 （3）双子叶植物与单子叶植物的共同点 植物的种子都有种皮和胚，胚是种子的主要部分。胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体。 课时1 种子的结构 9.分类识记： 课时1 种子的结构 10.双子叶植物、单子叶植物异同点： 课时1 种子的结构 种子的萌发 课时2 课时2 种子的萌发 俗话说“清明前后，种瓜点豆”。到了清明节，气温升高，雨量增多，此时是春耕春种的好时节。农民为提高种子的发芽率，在播种前，要进行选种、浸种，还要对田地进行松土、灌溉或排水管理等。我们可以通过探究种子萌发的环境条件来寻找答案。 课时2 种子的萌发 1.种子萌发的条件 内在条件（自身条件） 胚完整，有活力的，富含有机物并且度过了休眠期 外在条件（外界条件） 充足的空气、适宜的温度、适量的水等 2.种子在吸收了足够的水后，子叶或胚乳中的营养物质会转运到胚芽、胚轴和胚根等中，以保证胚的发育。种子在萌发过程中，一般胚根首先突破种皮，发育成根；接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。在阳光下，叶逐渐变绿，开始进行光合作用，为幼苗生长提供养料。 课时2 种子的萌发 3.种子萌发的过程 4.子叶（出/不出土）改变萌发环境（播种浅/深） 课时2 种子的萌发 5. 宋代的古莲种子萌发后绽放的花朵 一、概念检测 1．【情景导入】豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿......预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。 （1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（ ） （2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（ ） （3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ） （4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（ ） 2．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 二、拓展应用 3．种子的萌发需要 、 和 。 植物的生长 11.2 根的生长 课时3 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，春天是大多数植物快速生长的季节。植物的生长主要包括根的生长，以及茎和叶的生长等。 根的生长 课时3 根的生长 根是植物吸收水和无机盐的主要 ... ...