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课件网) 第8课 《真诚热情帮助你》 【浙教版】小学版3年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：帮助他人我能行 07 01 快乐启航 02 快乐测试 03 快乐暖身：花开几朵 08 板书设计 课堂总结 04 快乐舞台 快乐阅读：温暖的冬天 让我们跟随热情的脚步，去感受帮助他人给自己带来的变化吧! 快乐启航 站在别人的角度思考问题，能让你与别人的关系更融洽；热情地去帮助别人，不仅能使自己心情愉悦，还会让你成为一个受欢迎的人。 听教师说 同学之间应该互相帮助，一方有了困难了，要积极想办法，帮助他走出难关。 快乐测试 请你填一填。 当看到别人遇到困难时，你会怎么做呢？ 我会主动询问并提供帮助，伸出援手。 快乐测试 请你填一填。 你帮助过别人吗？帮助别人后，你有什么感受？ 我帮助过别人后，我心情很愉快，帮助别人后，我感到很快乐充实。 我帮助过别人后，看到别人高兴，我也很高兴，感到自己很有成就感。 听教师说 帮助他人时，要在力所能及的范围内，不能超出自己的能力。 快乐暖身 花开几朵 大家一起来玩“花开几朵”的游戏吧！ 玩一玩 游戏提示 每名同学拥有五朵赞美之花，当音乐响起时，请各自离开座位去选择想要赞美的同学，找到后，请你先把热情的赞美送给他，再把自己手中的小花贴在他胸前。当音乐停止时，请大家回到座位上。比一比，看谁得到的赞美之花最多。 快乐暖身 花开几朵 谈一谈 当我把热情的赞美送给同学，并把自己手中的小花贴在他胸前时，看到他高兴的样子，我也很高兴，理解快乐也会传染的含义。 当别人把赞美送给我的时候，我感到惊喜和开心，原来我也有这么多优点，有这么多人喜欢我，这么多人夸奖我。 在刚才的游戏中，你有什么感受？ 听教师说 赞美他人可以有效地改善与他人的关系，激发我们积极参与社会活动，提升我们自信心。 快乐舞台 新同学贝拉 阅读56-57页《新同学贝拉》，假如你就是新同学贝拉，你更喜欢谁？为什么呢？ 写一写 我更喜欢小彩，因为她有礼貌，并且从她的言语中感受到她很喜欢我，非常欢迎我来到这个班级，喜欢和我做朋友。 我喜欢小彩，不喜欢小志和小林，因为他们没有礼貌，态度不好，让我感到他们不喜欢我，欺负我。 快乐舞台 帮助他人小故事 真诚、热情地帮助他人，会让我们成为一个受欢迎的人。 快乐舞台 帮助他人小故事 请你回忆一件帮助他人或得到他人帮助的事，和你的同桌说一说，并写下事情的经过和自己当时的感受。 事情的经过： 。 。 自己当时的感受： 。 。 有一次放学的时候下雨了，同桌没有带雨伞，我就把妈妈 给我带的雨伞和他一起用，我先到家后就把雨伞借给他，让他拿着回家 我们一起撑雨伞，感到很温暖，想起他对我的帮助， 我感到了拥有友谊的快乐，觉得和他一起撑伞是最高兴的事。 示例： 快乐舞台 帮助他人时，哪些细节能让人体会到热心帮助带来的温暖？请你参与小组讨论，并填写一份“暖心行动表”。 填一填 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 5. 。 帮助有需要的人过马路 暖心行动表 在公交车上，主动将座位让给有需要的人 下雨天，与没有伞的同学共打一把伞。 将文具借给忘带文具的同学 上下楼梯或进教学楼时主动礼让 快乐舞台 当我们帮助他人时，请注意用友好的语言传达温暖，用真诚的眼神传递关爱，更要用实际行动给他人帮助。 快乐舞台 演技大擂台 热情地给予帮助，既温暖他人，又能使自己快乐。 快乐舞台 让我们做个热情的小主人，用上前面讨论的小窍门，一起演绎生活中的热情。每4～5名同学为一个小组，请每个小组从下列情境中任选一个，把故事编完整。 演技大擂台 情境一 期末测试，你的好朋友考砸了，拿着试卷不敢回家。你看到了，于是…… 示例 我安慰好朋友说没关系，一次考试 ... ...
