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课件网) 第一单元 第2课 体验互联网应用 （桂科版）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 合理使用互联网应用时，学会保护个人隐私和注意使用安全，避免网络欺凌和虚假信息传播，推动社会公平和包容性发展。 完成在线学习体验实践时，勇于尝试使用互联网，了解互联网应用的作用和操作，实现知识的深度融合与拓展。 面对模拟线上筹划活动，分析互联网应用的特点和作用时，能精准分析原因，提出有效的解决策略和办法。 体验互联网应用时，能够有效地利用信息技术工具进行自我学习和知识探索，同时理解信息的价值，避免信息的滥用或误用。 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 1.了解互联网应用的类别，体验互联网应用。 2.合理评价互联网的作用和意义。 3.认识互联网成为我国重要基础设施的必然性。 02 新知导入 活动背景 过去，人们出门远行需要提前去车站购票，在陌生的城市旅游需要使用纸质地图查找路线等。而现在，身处互联网时代的我们，足不出户就可以在网上完成车票购买、酒店预订、路线规划等一系列旅行准备事宜。互联网不仅为我们的出行带来了便捷，而且从各方面改变了我们的生活方式。 03 新知讲解 小智的旅行 案例分析 请同学们阅读教材的案例分析，并回答以下问题。 03 新知讲解 (1)案例中，小智用到的相关互联网应用有哪些 (2)结合你的生活经验，你还可以为小智的旅行推荐哪些互联网应用 这些应用分别有什么作用 旅行app、网络购票平台、电子邮件、高德地图等。 携程：一个非常流行的旅游平台，可以帮助小智预定机票、酒店、火车票以及景点门票等。 百度翻译：帮助小智在旅行中克服语言障碍，支持多种语言互译，尤其是对于旅行中需要沟通时非常有用。 案例分析 03 新知讲解 互联网应用依赖于互联网所提供的各种功能和服务，一般有基础应用类，包括即时通信网络新闻、线上办公等;商务交易类，包括网络支付、网络购物、网上订餐、在线旅行预订等;网络娱乐类,包括网络视频、网络游戏、网络直播、网络音乐、网络文学等;社会服务类包括网上约车、互联网医疗、线上健身等。这些都属于个人互联网应用，除此之外，还有工业互联网应用、政府互联网应用等。 03 新知讲解 网络新闻板块：今日头条、腾讯新闻、人民日报网络版等。 线上工作：钉钉、企业微信、腾讯会议等。 网络支付：支付宝、微信支付等。 在线旅行预订：携程、飞猪、大众点评等。 网络娱乐：快手、抖音、微博、小红书等。 03 新知讲解 请分小组讨论，你们认为生活中常见的互联网应用可以怎样分类 具有代表性的应用有哪些 其主要作用是什么 填写下表。 讨论 类型 具有代表性的应用 主要作用 社交娱乐 微信、抖音、微博 社交沟通、短视频娱乐、信息分享与传播 生活服务 支付宝、美团、滴滴出行 在线支付、外卖订餐、打车出行 学习办公 腾讯会议、网易云课堂、WPS 远程会议、在线课程学习、文档协作处理 资讯媒体 今日头条、知乎、澎湃新闻 新闻阅读、知识问答、时事热点追踪 购物电商 淘宝、京东、拼多多 商品浏览、在线交易、物流配送 03 新知讲解 目前，各种互联网应用已在日常生活中得到广泛使用，在教育领域的渗透也日益深入。例如，通过“在线直播”“远程课堂”等应用，可以将全国优质课程落地到任何一所学校；通过网络搜索工具、教育资源平台等应用，可以轻松获取海量学习资源;通过在线协作平台与同伴共同学习，可以高效完成学习任务等。 03 新知讲解 马上行动 请你根据以往的在线学习经历，选择一个在线资源学习平台登录，如“国家中小学智慧教育平台” ... ...
