第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元测试（含解析）--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元测试 一、单选题 1．在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了“十四点和平计划”，其中第14点主张“必须根据专门公约成立一个普遍性的国际联合组织，目的在于使大小各国同样获得政治独立和领土完整的相互保证”。这一主张反映出美国（ ） A．倡导建立国际联盟以维护世界和平 B．借战后秩序安排谋求世界霸权 C．以民族自决原则突破旧殖民体系 D．试图通过多边合作重建欧洲均势 2．一战期间，英国对国内、殖民地及美国等中立国的民众开展了大规模的反德宣传，强调德国的侵略性，渲染德军对他国平民的战争暴行；将英德之战描绘成自由与专制之战等。英国的反德宣传（ ） A．推动了美国由中立转向同盟国 B．增强了民众对英政府行为的认同 C．再现了德军对他国平民的暴行 D．揭露了英德两国战争的真实目的 3．巴黎和会召开前夕，美国在华成立东方新闻社，负责向中文报纸发送美国消息与评论，而在这些新闻消息与评论中，对日本的批评占据了相当大的篇幅，多次提醒英等大国警惕日本成为东亚的“新德国”。巴黎和会期间这种批评愈加泛滥。美国此举反唤出（ ） A．和平主义影响美国对外政策 B．中国救亡运动影响力显著 C．远东地区成为列强博弈焦点 D．大国强权的制约力量缺失 4．18世纪末期以来，美国人将欧洲视为美国的对立面和文化“他者”，信奉的是“美国例外”论；一战后，美国精英逐渐突出美欧文化同源性和一致性，强调“大西洋共同体”观念。这一转变表明，当时美国（ ） A．着力稳定资本主义阵营 B．积极谋求西半球的霸主地位 C．致力扶持欧洲发展经济 D．通过身份建构调整国家战略 5．1927～1933年，苏联的小学由10.87万所增加为13.62万所，学生由843万增加为1209万：中学由1775所减为1261所，但学生人数由85.8万增为124.3万。这一调整旨在（ ） A．强化国家对经济的干预 B．缓解经济危机的影响 C．适应工业化战略的需要 D．均衡教育资源的分配 6．列宁曾提出：“和社会主义比较，资本主义是祸害。但和中世纪制、和小生产、和小生产者散漫性联系着的官僚主义比较，资本主义则是幸福……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、道路、方法和方式。”这可以用来说明（ ） A．直接向共产主义过渡的紧迫性 B．推行农业集体化的必要性 C．推进“新经济体制”的重要性 D．实施新经济政策的可行性 7．1917年秋，越来越多的俄国市民开始走出家门，背上口袋，到产粮区去采购或者交换粮食，这在一定程度上导致“背袋贩子”运动的产生。大部分进入城市的粮食走的都是非法商业渠道（即通过“背袋贩子”）。该现象充分说明（ ） A．政府无法组织有效粮食供应 B．政府推行粮食垄断政策 C．政府对余粮征集制进行调整 D．国家面临人民信任危机 8．下表为苏联个别年份人均消费表（单位：卢布）。下表现象的出现主要缘于（ ） 年份 全体人均 农场人均 非农场人均 1930 1225 — — 1934 1233 840 1855 1935 1334 949 1875 1937 1546 1154 2058 A．新经济体制的大力推行 B．社会主义公有制优势的凸显 C．国家工业化战略的实施 D．农业集体化挫伤农民积极性 9．两次世界大战之际，亚非拉民族民主运动高涨：如印度甘地领导的非暴力不合作运动、埃塞俄比亚反意大利法西斯侵略、墨西哥卡德纳斯引导墨西哥走上现代化之路等。这一时期的亚非拉民族民主运动（ ） A．均以建立社会主义政权为斗争目标 B．因意识形态差异呈现分裂对抗态势 C．以西方模式为蓝本构建现代化道路 D．在反殖民反侵略中彰显民族自主性 10．1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证———旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争 ... ...