【任务学习设计】浙教版（2024）科学七下 4.2.2土壤的结构和质地（2） 课件（23页ppt）+教学设计+作业

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 4.2.1土壤的结构和质地（2）（教师版） 1．土壤孕育了大地上的万物。下列有关土壤的说法，错误的是（　　） A．地球上一开始并没有土壤 B．在农田中为了增加肥效，可以大量施用化肥 C．土壤主要由矿物质、空气、水和有机物组成 D．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 【答案】B 【解析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。 2．在土壤的组成成分中，影响土壤结构的最重要的因素是（　　） A．矿物质颗粒 B．各种生物 C．空气 D．水分 【答案】B 【解析】矿物质颗粒、各种生物、空气、水分都是影响土壤结构的因素，但各种生物是影响土壤结构的最重要的因素。 3．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（　　） A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质 【答案】D 【解析】不需要矿物质，题目中可知矿物质本来就有，空气是必须的，月球上没有空气，植物需要空气，水也是必须的，腐殖质有利于植物的根系固定，将月壤吸附起来，成为土壤。 4．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用绿肥植物的目的是（　　） A．提高土壤中的水分 B．增加土壤中有机质的含量 C．给植物提供食物 D．增加土壤中钾肥的含量 【答案】B 【解析】绿肥植物是一种专门用做肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物的目的是：绿肥中含有大量的有机物，埋入地里可以被微生物分解，从而被其他的植物利用。 5．某兴趣小组开展土壤成分研究时，将经充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间（如图）。待土壤冷却后发现质量明显减轻，你认为加热后质量减少的物质主要成分是（　　） A．水分 B．空气 C．有机物 D．矿物质 【答案】C 【解答】解：有机物在加热过程中会发生分解反应，产生二氧化碳、水蒸气等物质，同时也会产生焦味和质量减小的现象。因此，如果取充分干燥的土壤放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热一段时间，待土壤冷却后观察到土壤变黑有焦味，且质量减轻，就可推断出加热后质量减少的物质主要成分是有机物。 故选：C。 6．如图所示，将土壤浸出液进行过滤，收集滤液，放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留下白色固体物质。这说明土壤中含有（　　） A．水分 B．有机质 C．腐殖质 D．无机盐 【答案】D 【解析】土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等。将一定量灼烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液，然后取土壤浸出液约10毫升，过滤并收集滤液，因此滤液中没有了砂粒，将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色的粉状残留物无机盐。 7．在做“土壤中是否含有有机物"的实验中，使用干燥的土壤主要是为了（　　） A．保证土壤中存在生物 B．防止有机质流失 C．使有机物能快速燃烧 D．避免水分对实验现象干扰 【答案】D 【解析】有机物在燃烧的条件下会变成二氧化碳和水等物质散失到空气中，所以燃烧后的在土壤质量会减小，所以在做“土壤中是否含有有机物"的实验中，使用干燥的土壤主要是为了避免水分对实验现象干扰； 8．利用下列操作测土壤空气的体积分数。 ... ...